授
课
日
期
授
课
班
级
出
勤
情
况
基
本
课
题
中国革命和建设的重要历程
教
学
目
的
主要让学生们了解中国共产党历程；了解xx理论确立的历史背景
重
点
难
点
有中国特色的社会主义建设道路的确立
课型，教具
讲授
教
学
过
程
一、没有共产党就没有新中国
1、灾难深重的中华民族2、半殖民地半封建形成
3、资产阶级没有能力救中国
4、.中国共产党的产生能够救中国
二、中国共产党走过的光辉历程
三、xx思想理论体系
四、xx思想活的灵魂
课
外
作
业
为什么说没有共产党就没有新中国
教
学
小
结
授
课
日
期
授
课
班
级
出
勤
情
况
基
本
课
题
xx理论的形成和发展
教
学
目
的
通过了解时代、历史条件，理解理论形成的必然与意义，xx理论的科学含义
重
点
难
点
xx理论的科学含义
课型，教具
讲授与讨论互动
教
学
过
程
复习旧课
进行新课
一、xx理论的形成
二、xx理论的形成过程
三、xx理论的科学含义
课
外
作
业
讨论“怎样抓住和平与发展的时代机遇加快发展”
教
学
小
结
授
课
日
期
授
课
班
级
出
勤
情
况
基
本
课
题
xx理论的主题，科学体系及历史地位
教
学
目
的
主要掌握xx理论的主题和科学体系的内容
重
点
难
点
xx理论的主题
课型，教具
讲授
教
学
过
程
复习旧课
进行新课
一、xx理论的主题—什么是社会主义，怎样建设社会主义
1、中国当代社会的主要矛盾
2、中国共产党人对这一问题的探讨
3、xx同志对这一历史课题的探讨
二、xx理论的科学体系
1、2、3、4、5、6、7、8、9、
课
外
作
业
怎样理解
“什么是社会主义”
教
学
小
结
授
课
日
期
授
课
班
级
出
勤
情
况
基
本
课
题
解放思想、实事求是、与时俱进
教
学
目
的
通过了解理论的精髓，进一步了解三大理论体系的关系
重
点
难
点
解放思想，实事求是，与时俱进的涵义及相互关系
课型，教具
比较法讲授
教
学
过
程
复习旧课
进行新课
一、为什么说解放思想、实事求是是xx理论的精髓
二、解放思想、实事求是的涵义及相互关系
1、解放思想的涵义
2、实事求是的涵义
三、弘扬与时俱进精神
课
外
作
业
为什么说马列主义，xx思想，xx理论一脉相承
教
学
小
结
授
课
日
期
授
课
班
级
出
勤
情
况
基
本
课
题
xx理论是马克思主义在中国发展的新阶段
教
学
目
的
了解xx理论的历史地位
重
点
难
点
xx理论是当代中国的马克思主义
课型，教具
讲授
教
学
过
程
复习旧课
进行新课
一、xx理论的历史地位
二、xx理论是当代中国的马克思主义
三、xx理论是马克思主义在中国发展的新阶段
课
外
作
业
为什么说xx理论是当代中国的马克思主义
教
学
小
结
授
课
日
期
授
课
班
级
出
勤
情
况
基
本
课
题
“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义
教
学
目
的
掌握“三个代表”重要思想的科学内涵
贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心和本质是什么
重
点
难
点
“三个代表”重要思想的科学内涵
贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心和本质
课型，教具
讲授
教
学
过
程
复习旧课
进行新课
一、“三个代表”重要思想的提出：
二、“三个代表”重要思想的科学内涵
三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义
四、贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心和本质
课
外
作
业
怎样贯彻、落实了“三个代表”重要思想
教
学
小
结
授
课
日
期
授
课
班
级
出
勤
情
况
基
本
课
题
社会主义的本质及根本任务
教
学
目
的
通过了解社会主义本质论的提出过程，着重掌握本质论的含义
重
点
难
点
社会主义本质的内容及其理解
发展是硬道理
课型，教具
讲授
教
学
过
程
复习旧课
进行新课
一、社会主义本质论的提出
二、社会主义本质论的内容及其理解
三、社会主义本质论断的重大意义
四、发展生产力是巩固和发展社会主义制度的必然要求
五、发展是硬道理
1、2、3、4、5
课
外
作
业
六、科学技术是第一生产力
教
学
小
结
授
课
日
期
授
课
班
级
出
勤
情
况
基
本
课
题
我国正处在社会主义的初级阶段
教
学
目
的
了解初级阶段的必然性和长期性，做到一切从实际出发
重
点
难
点
1、初级阶段的基本特征和主要矛盾，2、一切从初级阶段的实际出发
课型，教具
讲授
教
学
过
程
复习旧课
进行新课
一、社会主义初级阶段理论的形成
二、社会主义初级阶段的必然性
三、几代人甚至几十代人的努力，社会主义初级阶段的长期性
四、社会主义初级阶段的基本特征和主要矛盾
五、一切从初级阶段的实际出发
六、社会主义初级阶段理论的意义
课
外
作
业
作业：怎样从初级阶段的实际出发搞建设？（讨论）
教
学
小
结
授
课
日
期
授
课
班
级
出
勤
情
况
基
本
课
题
社会主义发展战略（一）
教
学
目
的
通过对经济发展战略的学习，进一步理解从实际出发的重要性
重
点
难
点
1、我国经济发展的
“三步走”战略
2、中国经济发展的机遇
课型，教具
讲授
教
学
过
程
复习旧课
进行新课
一、正确选择经济社会发展战略的重要性
二、实现分三步走战略的重大意义
三、利用机遇，把中国发展起来
课
外
作
业
作业：谈
“机遇”
教
学
小
结
授
课
日
期
授
课
班
级
出
勤
情
况
基
本
课
题
社会主义建设发展战略（二）
教
学
目
的
了解经济结构，了解农业的作用和大力发展第三产业的意义
重
点
难
点
农业的基础地位
课型，教具
讲授
教
学
过
程
复习旧课
进行新课
一、要有一个合理的经济结构
二、农业是国民经济的基础和根本
三、继续发展基础工业和基础设施，振兴支柱产业
四、大力发展第三产业
课
外
作
业
作业：讨论大力发展第三产业的意义
教
学
小
结
授
课
日
期
授
课
班
级
出
勤
情
况
基
本
课
题
社会主义建设发展战略（三）
教
学
目
的
了解西部大开发，经济增长方式的转变，科教兴国
重
点
难
点
经济增长方式的转变；科教兴国
课型，教具
讲授
教
学
过
程
复习旧课
进行新课
一、促进区域经济合理布局与协调发展
二、区域经济发展的基本原则
三、积极推进经济增长方式的转变
四、实施科教兴国和可持续发展战略
课
外
作
业
作业：为经济增长方式转变的思考
教
学
小
结
授
课
日
期
授
课
班
级
出
勤
情
况
基
本
课
题
社会主义初级阶段的基本经济制度
教
学
目
的
了解我国所有制结构及我国的基本经济制度
重
点
难
点
我国的基本经济制度
课型，教具
讲授
教
学
过
程
复习旧课
进行新课
一、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的客观必然性。
二、坚持和完善我国的基本经济制度
三、社会主义的公有制经济
四、个体经济
五、私营经济
六、外资经济
课
外
作
业
调研：非公有制经济在我国经济发展中的作用
教
学
小
结
授
课
日
期
授
课
班
级
出
勤
情
况
基
本
课
题
社会主义初级阶段个人收入分配制度
教
学
目
的
了解我国按劳分配和按生产要素分配的必要性和重要性
重
点
难
点
按劳分配的优越性；按生产要素分配的必要性
课型，教具
讲授
教
学
过
程
复习旧课
进行新课：
一、坚持按劳分配的主体地位
二、按劳分配的实现形式
三、按生产要素分配
四、让一部分地区、一部分人先富起来，最终实现共同富裕
五、坚持效率优先，兼顾公平，最终实现共同富裕。
课
外
作
业
如何正确处理先富后富公平与效率的关系
教
学
小
结
授
课
日
期
授
课
班
级
出
勤
情
况
基
本
课
题
社会主义市场经济体制
教
学
目
的
社会主义发展市场经济的必要性；社会主义市场经济的特征
重
点
难
点
社会主义发展市场经济的必要性
课型，教具
讲授与调查比较
教
学
过
程
复习旧课
进行新课：
一、社会主义也可以搞市场经济
二、社会主义市场经济体制的基本特征
三、资源配置和市场经济
四、加强和完善宏观经济调控
课
外
作
业
我看
“市场经济”中的人才作用
教
学
小
结
授
课
日
期
授
课
班
级
出
勤
情
况
基
本
课
题
我国的对外开放
教
学
目
的
了解我国对外开放的必要性，中国的发展与世界的关系
重
点
难
点
中国的发展离不开世界
课型，教具
讲授与社会调查
教
学
过
程
复习旧课
进行新课
一、和平和发展成为当今世界主题
二、独立自主的和平外交政策
三、对外开放是我国的一项基本国策四、对外经贸关系的基本内容和对外开放格局
五、进一步提高我国对外开放的水平
课
外
作
业
谈中国的发展与世界发展的关系
教
学
小
结
《邓论教案表头》由：卡耐基范文网整理
链接地址：http://www.gjknj.com/duwu/347346.html
转载请保留,谢谢!
