线上线下教学衔接——小学语文六年下第一单元学情诊断
一、积累运用
1.看拼音写词语。
tōnɡ
xiāorán
fànɡ
jié
rán
xiào
yínɡ
yínɡ(
)
(
)()
(
)
fèi
ténɡwánɡ
hóu
zhǒnɡ
zhànɡ
xì
nì
(
)
()
(
)
(
)
2.
用“√”给加点字选出正确读音。
搁置(ɡē
ɡé)机杼(zhù
shū)纤纤(qiān
xiān
)焜黄
(hūn
kūn)唾沫(tuòtù)
迢迢(zhāo
tiáo
)
3.
根据拼音补全词语。
[là]
()月
()烛
[yā]
乌()
()力
[mò]
寂()
沙()
[jí]
书()
狼()4.按要求写句子。
(1)看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(换一种说法,不改变句子意思)
(2)
这不是粥,而是小型的农业展览会。(用加点的词语造句)
5.日积月累。
⑴《十五夜望月》中描写月光皎洁的诗句是
,。与李白的“床前明月光,疑是地上霜。”有异曲同工之妙。
⑵《长歌行》蕴含
的哲理,诗句
,
抒发了这种人生哲理。
⑶《迢迢牵牛星》中描写两星相对的清冷环境,寄寓离愁的句子是,
。
⑷《寒食》是_____代__________的诗,描写了长安城春天美丽的景色的诗句是
,
。
二、阅读理解
(一)课内阅读。
元(宵 霄)节,处处悬灯结(采 彩),整条大街像是办喜事,火炽(chì
zhì)
而美丽。有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚上灯中都点上蜡烛,观者就更多。
——节选自老舍《北京的春节》
1.用“√”选出括号里正确的字或读音。
2.文中加点的词语表示
的意思,这样写的好处是
,还可以用词语 、
替换文中加点的字词。
3.选文描写的是
的民俗活动,课文中作者还重点描写了
、
、
、
这几天来展现北京过春节的独特习俗。
(二)课外阅读
五花山
小朋友,你们说山是什么颜色的?
我家就住在大森林里,我知道山是什么颜色的。
春天的山是绿色的,可那绿色是浅浅的,许多树叶儿冒出芽儿来,嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,可那绿色是深深的,一片片树叶儿,不管是大的还是小的,都像被绿色的蜡笔涂了,连雨点儿落上去,都给染绿了。
秋天的山呀,可不再是一个颜色了。下了一场秋霜后,你看吧,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都照到那里去了;有的树林变成了杏黄色,远远地看去,就像枝头上挂满了熟透的杏和梨;
有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗儿在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,那颜色就像剧场里的大幕布。只有松树不怕秋霜,针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。
秋天的山就是这样五颜六色。一层金黄,一层翠绿,一层火红……人们给五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
1.
作者按照________顺序分别写出________、________、________各个季节山的不同景色。
2.
作者详细写了_______的山。结合题目思考,为什么详写这部分内容?
_____________________________________________________________________
3.
画线的句子是________和________的修辞方法。你能用其中一种修辞方法简单写一写冬天的山吗?
_____________________________________________________________________
三、拓展迁移
小练笔:“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!”
像这样细腻描写腊八粥的句子课文中有许多,请照样子写一种你喜欢的食物吧!(不少于100字)
答案
一、积累运用:
1.看拼音写词语。
通宵
燃放截然
笑盈盈
沸腾
王侯肿胀
细腻
2.用“√”给加点字选出正确读音。
搁置(ɡē)机杼(zhù)
纤纤(qiān
)焜黄(kūn)
唾沫(tuò)
迢迢(tiáo)4.
根据拼音补全词语。
[là]
(
腊
)月
(
蜡
)烛
[yā]
乌(
鸦
)
(
压
)力
[mò]寂(
寞
)
沙(
漠
)
[jí]
书(
籍
)
狼(
藉
)
4.按要求写句子。
(1)看羊还不够资格的八儿,不能设什么法来反抗。
(2)用“不是……而是”造句,语句通顺即可,答案不唯一。
5.日积月累。
(1)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
(2)惜时奋进;少壮不努力,老大徒伤悲。
(3)迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
(4)唐
韩翃
;春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
二、阅读理解:
(一)课内阅读。
1.用“√”选出正确字或读音。
元宵
结彩
炽chì铺pù
2.全、都;
避免单调重复,语言表达更加丰富生动;通通、全数、悉数等表示全、都的意思的词语。
3.元宵节(正月十五);腊八、腊月二十三、除夕、正月初一。
(二)课外阅读。
1.时间、春天、夏天、秋天。
2.秋天;因为秋天的山五颜六色,是题目“五花山”的由来,详写这一部分能突出重点要表达的意思,主次分明。
3.拟人和比喻;写冬天的山可以用拟人和比喻其中一种修辞方法,简单描写,语句通顺即可,答案不唯一。
三、拓展迁移:
小练笔写作要求:
1.
字数不少于100字。
2.
仿照课文,用细腻的描写突出食物的某种特点,恰当使用修辞方法。
3.
语句通顺,没有错别字。
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