疫情期间教师线上授课工作心得体会（六）
这是一次不平凡的“开学“，一场突如其来的疫情，让我们用网络搭起了
课堂，开始了一次跨时空的线上教学。经过紧张认真的备课，在第一次线上答
疑结束之时，同学们意犹未尽的学习热情，令我感受颇多，这是特殊时期的线
上教学成果和意料之外的收获：
一、
课程组集体备课，校内资源共享
本学期《中国古代文学2》由吴祥军、郝文达和我共同承担教学任务。在
接到学校要求疫情期间线上教学的通知后，我们课程组三位老师进行了沟通，
结合课程特点和现有条件，从学生的学习效果出发，共同商定了四个教学班的
线上教学方案。
二、
整合线上精品课，提前进彳亍课前引导
《中国古代文学2》是中文专业的基础课程，网络上可以找到相当丰富的
名校名师优秀课程。从这一点出发，我们结合《中国古代文学2》中的知识点，
向同学们提供了相应的慕课学习清单。与此同时，也利用泛雅平台、学习通以
及QQ群，进行多种形式的教学准备工作。在泛雅平台上，我们提供了课件、
教学视频、教材、参考资料、教学大纲、教学进度，设置了任务点、作业、讨
论话题，提前与学生沟通,明确彳壬务和要求，做好学生的引导工作。
三、
借助在线平台，实现教、学角色翻转
在上课过程中,我们使用QQ群进行答疑解惑，组织讨论，同时采用提问
的方式考察学生的在线状态、学习效果。学生们在平台上不但完成了课前阅读
任务，同时也积极参与了课堂讨论。通过这次教学实践，我们课程组老师认识
到这种教、学角色翻转的教学方式能够调动学生学习的主动性，培养其自主学
习能力，达到“授人以鱼不如授人以渔“的目的。同时，我们还很欣喜地看到，
有的学生还把在网络上下载的一些学习资料分享给我们，增添了资料库的内容；
有的学生提出的问题倒逼我们进T学习和思考，这些都在一定程度上达到了
“教学相长“的效果。
四、
课后线上教学效果反馈与反思
1.学生适应线上自主学习需要一个过程，—F始可能会不习惯。这需要教
师将学习方法和自主学习的意义明确而详细地讲给学生，学生才会提高主动性，
不会将其仅仅当作任务被动地完成。
2.线上课堂讨论过程中,学生会出现不会提问、不敢提问的情况，这需要
教师积极引导，活跃氛围，鼓励学生开口发言。（有时可能要提前安排几个同学
提问，暖场，抛砖引玉。）
3.采用翻转课堂，并不意味着教师的工作量减轻了，而是大大增加了。教
师要加强对学生学习进程的把控监督，并在备课过程中考虑到学生可能提出的
各种问题，提前查找各种资料，熟悉教学内容，才不至于在课堂上被学生所难
倒。
4.线上教学方式的选择,要综合考虑各种情况，包括课程性质、客观条件、
学生情况、教师偏好等等。正如本门课程所采用的翻转形式，是在该课程有优
秀的、成熟的教学资源的情况下才能够顺利进行。
特殊时期的线上教学对所有教师来说既是一种挡诚，又是一契机。在这
段时间不仅可以提高线上教学的技能，而且可以改进线上教学的方法。待到春
暖花开,重回课堂，相信我们能更好地融合线上线下，做好新f的教学改革。
疫情期间学生上网课感想_学生停课不停学d导体会2
学校这次的开学比较的迟，于是在这段日子里，我们就在家里学习，老师
也是通过网上直播的方式来给我们讲课，在上网课的日子里，我也是感受到不
一样的学习方式，自己也是收获挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上网课的时候，虽然我们可以看到老师，但是隔着
屏幕,而且还是坐在自己的家里来看，可以在电视上，也是可以在电脑上的，
我就选择了在电视上,屏幕大一些，而且也是可以坐在沙发上，更舒服一点，
但我也是没有偷懒，而是认认真真的听课了，在学习之中，也是问了老师挺多
的问题，以前我都是没有这么积极的，除了比较的新鲜，而且也是其他的同学
也是会比较的积极，我也是觉得自己不能落后了，特别是我也是感受到上网课
不用像在教室里面，问问题还要举手，那么多人，也是有些紧张，但是上网课
的时候，只要打字就可以了，而且老师讲看的时候也是可以提问的，不用统一
的问,老师看到了也是可以很快的回答我们，一节课下来，自己也是感觉到学
到了东西更多了一些。
除了提问，我也是自己会更加主动的在一些学的不是那么好的科目上，自
己去看录播，会比较主动的来学习，以前我都是不敢相信自己居然还是会主动
学习的，以前都是回到家里,作业都是拖了好久,父母叫了自己几次之后我才
去做的，而今我也是感受到,我对于上网课是挺有兴趣的，学习起来也是格外
的认真，老师在屏幕里面的样子也是和平时在课堂上是有一些区别，而且我也
是可以做一些小动作，只要是不影响听课就行了，反正老师是看不到，给了我
比较的适合我，虽然而今回到了教室里面上课，但是我的兴趣也是减少了一点，
不过由于之前学好了，现在也是跟得上进度，而且自己本来就是有兴趣的，回
家之后也是会好好的做好作业，还会上网看一些其他老师的讲课视频。
这次上网课给了我很大的影响，让我更加的想要把学习学好了，特别是一
些科目我也是产生了很大的兴趣，我知道了自己想要怎么样的方式来学习，效
率更好一些,自己也是更加的主动了,我也是特别的感慨有这次上网课的机会，
让我对学习更加的愿意去学了
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