五年级科学上册测试题一
学校
班级
姓名
得分
一、选择题（每小题2分）
1、蚯蚓喜欢生活在
的环境里。
A、干燥、高温
B、明亮、低温C、黑暗、潮湿
2、鱼一旦离开水，过不了多久就会死亡，这是因为生物（
）。
A、影响环境
B、改变环境
C、依赖环境
3、在“小麦－老鼠－蛇－老鹰”这条食物链中，生产者是
。
A、老鹰
B、青蛙
C、
水稻
4、两组相同的种子，放在相同的地方，同时加适量的水，其中一组种子受光照，另一组种子用硬纸盒遮住，这个实验设计中要改变的条件是()。
A．光
B．温度
C．水
5、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫（
）。
A、直射B、折射
C、反射
6、潜望镜是利用光的（
）原理制成的。
A、直射
B、折射C、反射
7、下面不能会聚太阳光的是（ ）。
A、
凹透镜 B、凸透镜 C、平面镜
8、一天中，物体在阳光下产生的影子变化的规律是
。
A、短－长－短
B、长－短－长
C、长短不变
9、在强光下，眼睛中的瞳孔会
。
A、
放大
B、
缩小
C、不变
10、白色、黑色纸筒分别插入温度计，同时放在阳光下，温度上升最快的是
。
A、
白色
B、黑色
C、不能比较
11、夏天，穿（）颜色的衣服要凉快一些。
A、黑色
B、白色
C、棕色
12、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。下列不是太阳能热水器优点的是（）
A．能煮东西B．能把水加热C．能保温
13、把土壤放到盛水的杯子里搅拌，过一会儿，沉在杯子底部的是
。
A、沙砾
B、粉沙
C、黏土
14、由于流水对土地有（
）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。
A、风化
B、沉积C、侵蚀
15、（
），就会使土地被侵蚀越厉害。
A、坡度大，有植物覆盖，降雨量小B、坡度小，无植物覆盖，降雨量大
C、坡度大，无植物覆盖，降雨量大
16、如果我们看到河床上堆满卵石，则可以判断这是河的（
）
A、上游
B、中游
C、下游
17、把车身设计成流线型，主要是为了(
)。
A．美观耐用
B．制造加工比较方便
C．尽量减小空气阻力
18、课堂上研究过摩擦力大小与（）因素有关。
A.只与接触面的光滑程度
B.只与物体重力
C.接触面和物体重量
19、运动鞋的鞋底都有花纹，这是为了
。
A、美观
B、减小摩擦C、增大摩擦
20、下面属于减小摩擦的是（）
A、鞋底的花纹 B、旱冰鞋 C、汽车轮胎的花纹
二、判断题（每小题2分）
1、在半个可乐瓶里，放上水和一条小鱼，就是一个生态瓶。
（）
2、生态瓶中的植物放得越多越好。
()
3、驴能拉车，鸡会生蛋，它们都是生产者。
（）
4、池塘中的植物为动物提供了帮助，但池塘中的动物对植物没有帮助。()
5、仙人掌适应在干旱沙漠地带生长。
()
6、生态瓶中的植物能为瓶中的动物提供氧气。
（）
7、千万不能用放大镜、望远镜看太阳。
（）
8、北方冬天，老年人喜欢穿黑色面料做的衣服，这能更多得到太阳的热量。(
)
9、太阳不仅能发出光，同时也把热量带给了我们。
（
）
10、课堂上做过简易太阳能热水器。做简易太阳能热水器的盒子内外全涂成黑的颜色为最好。(
)
11、地球上海洋多，陆地少。（）
12、中国的西部多高山，东部多平原。（）
13、在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。
（）
14、为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。
（）
15、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（
）
16、摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。
（
）
17、物体大，滑动时摩擦力大；物体小，滑动时摩擦力小。(
)
18、自行车正常前行，轮在地面滚动，当刹车后，轮不再滚动了，但自行车还会前行，这时轮与地面是滑动。
（
）
19、用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。（）
20、课堂上做过用橡皮筋作动力来驱动小车的活动。我们都知道，用橡皮筋作动力时，车轴缠绕橡皮筋圈数越多越好，可使小车跑得更快。（ ）
三、连线题
（
9分）
光的传播速度凹面镜
奥运圣火每秒30万千米
大冰体
冰川
摩擦力
火箭
反冲力
自行车刹车
仙人掌???????????????
热带雨林
松?
树???????????????
山?
地
香蕉树???????????????
沙?
漠
莲???????????????????
水中
四、实验探究题：
实验名称
水分对种子发芽影响的计划
实验器材
6粒绿豆种子，2个一样的塑料杯，水，纸巾等
种子发芽情况猜想
不需要改变的条件
需要改变的条件
采用的实验方法
1．根据提示，请你完成这份种子发芽实验计划。（4分）
2.下列物体是靠什么力运动的，请在括号里写出。（3分）
4、探究题：下面是研究滑动摩擦力的一个实验，实验室提供下列器材：带钩的长方体木块、表面平整的长木块、几条毛巾、直尺、弹簧测力计、几枝圆珠笔。下表是研究滑动摩擦力实验时得到的数据，请分析数据回答问题。（4分）
实验次数
接触面
压力
弹簧测力计的读数
1
木板面
6N
0.7N
2
木板面
8N
1.2N
3
毛巾面
6N
2.1N
①比较1、2次实验，固定不变的量是
；实验得出的结论是
②比较1、3次实验，固定不变的量是
；实验得出的结论是
深土中心学校五年级科学上册测试题二
学校
班级
姓名
得分
一、选择题（每小题2分）
1、“把两组相同的种子，放在相同的室内，给其中一组种子加适量的水，另一组种子不加水。”这个实验设计中改变的条件是(
)
A．光
B．温度
C．水
2、在生态瓶里放植物的作用是能为动物提供(
)
A．食物和二氧化碳
B．食物和氧气
C．二氧化碳和水分
3、在生物瓶中，（
）为动物提供了氧气。
A、微生物
B、植物
C、土壤
4、下列物体中，
不属于光源。
A、月亮
B、太阳
C、蜡烛
5、下列物体中，属于光源的是()。
A．点亮的电灯、月亮
B．镜子、打火机
C．点燃的火柴、太阳
6、光源和影子一定在物体的。
A、同一边
B、两边
C、右边
7、用多面镜子将阳光反射到同一点上，这一点的温度
。
A、升高
B、不变
C、降低
8、科学家利用(
)来测量地球到月球的距离。
A．光的反射原理
B．尺子
C．火箭
9、如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（ ）。
A、右边 B、左边 C、后面
10、（）是地球上最有价值的资源。
A、水源
B、黄金 C、土壤
11、土壤是一种（ ）。
A、混合物 B、纯净物 C、矿物
12、自然界中（）、风、冰川、海浪等对土地有侵蚀作用。
A、阳光 B、流水 C、森林
13、苹果成熟要掉下来是由于()的原因。
A、弹力 B、推力 C、重力
14、节日燃放的烟花会升到高空中，是利用了(
)使烟花升到高空。
A．摩擦力B．弹力C．反冲力
15、下列物体靠反冲力运动的是
。
A、自行车
B、火车
C、火箭
16、人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了(
)
A．避免货物损坏
B．减小摩擦力C．增大摩擦
17、滚珠轴承是一种将（ ）的装置。
A、滑动转变为滚动
B、滚动转变为滑动
C、无法判断
18、自行车的()用的是增大摩擦力的原理。
A、刹车 B、扶手 C、轮子
19、在冰雪路上行驶的车辆装上防滑链是为了(
)
A．增加动力
B．增大摩擦力
C．减少摩擦力
20、人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（ ）
A、避免货物损坏 B、省力 C、增大摩擦
二、判断题（每小题2分）
1、绿豆发芽不需要阳光，但是它的生长需要阳光。
（）
2、动物的生存需要有适宜的生活环境。（）
3.种子在没有阳光的条件下也能发芽。
（）
4.环境不适合时，动物会选择适合的环境生活，否则它们将难以生存。（
）
5.因为植物能制造氧气，所以生态瓶中的植物放得越多越好。()
6、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。
（）
7、凹面镜能把阳光会聚到一点，这个点的温度很高。
（）
8、晚上月光很亮，所以月亮是光源。
（）
9、太阳给人民带来光明的同时，也给人民带来了温暖。
(
)
10、反射光不是按直线传播的，是以折线的形式传播的。
（）
11、所有的光源在发光时都会发热。
（）
12、皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。
（）
13、土壤中是没有微生物的。
(
)
14、绝大多数地震发生在地壳内。(
)
15、雨水使土壤中的生物得到了生存的水分，所以雨水对土壤没有侵蚀。（）
16、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。
（）
17、鞭炮是利用反冲力飞向空中的。
（）
18、橡皮筋在车轴上绕的圈数越多，小车行驶的路程就越短。（）
19、垫圈越多,产生的重力越大,拉动小车越快。（）
20、车轮与地面之间没有摩擦力,汽车就开不动了。
（）
21、鞋底有美丽的花纹,是为了增大摩擦力,才不会摔倒。
（
）
22、弓箭是利用了物体的反冲力。
（
）
三、连线题
（4分）
重力
海绵被压扁后产生的力
弹力
物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力
反冲力
使物体从滑梯上往下滑的力
摩擦力
放鞭炮时让鞭炮向上冲的力
四、实验探究题：（4+4+4）
1、（1）下图中号物体的影子最大，号物体的影子最小。
（2）从图可以看出，这实验中有个不变的条件是：
（3）从实验已知影子大小的是几号物体，这实验可得出的结论是：
2、为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，林光同学在老师指导下，完成了实验，下面是部分实验步骤。
第1次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖动木块，匀速前行，测力计示数计入表中；（如图甲）
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样方法拉木块，记下相应示数；（如图乙）
第3次：把相同两木块叠加放在一起，平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，记下相应示数。（如图丙）
实验次序
木块对木板的压力/N
弹簧测力计的示数/N
滑动摩擦力/N
第1次
20
4.0
第2次
20
4.0
第3次
8.0（1）请你帮助林光同学填完表内的数据；
（2）比较第
的两次实验数据，可以发现滑动摩擦力大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3的两次实验数据，可以初步得出的结论：
。
3、橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系的实验记录
橡皮筋缠
绕的圈数
实验次数
小车运动的
距离(米)
平均距离
我们的发现
10
1
2.8
2
2.9
3
3.0
20
1
6
2
6.4
3
6.5
30
1
10.4
2
11
3
10.7
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