“不忘初心、牢记使命”主题教育“担当作为”专题研讨发言 本文关键词：初心，不忘，担当，牢记，使命
“不忘初心、牢记使命”主题教育“担当作为”专题研讨发言 本文简介：“不忘初心、牢记使命”主题教育“担当作为”专题研讨发言 不负时代使命勇于担当作为 中国共产党人的初心和使命，是为人民谋幸福、为民族谋复兴。担当作为是党员干部不忘初心、牢记使命的最根本、最现实要求。正如习近平总书记所说：“干部就要有担当，
“不忘初心、牢记使命”主题教育“担当作为”专题研讨发言 本文内容：
不负时代使命 勇于担当作为
中国共产党人的初心和使命，是为人民谋幸福、为民族谋复兴。担当作为是党员干部不忘初心、牢记使命的最根本、最现实要求。正如习近平总书记所说：“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”中国特色社会主义进入新时代，走好新时代的长征路，必须要勇于担当、敢于作为。
一、新担当新作为要具备三项素质
“为官避事平生耻”。能干事、敢担当、有作为，这是党员干部的立身之本、从政之要，敢担当、善作为需要具备三项基本素质：
一要有良好的政治素质。敢于担当是中国共产党人的鲜明政治品格，回望中国共产党的历史，我们会发现党史也是一部勇于担当的奋斗史，正是一代又一代共产党人不忘初心、接续奋斗，勇敢担当起实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的历史使命，我们党才不断发展壮大，党和国家各项事业才不断从胜利走向胜利。
二要有良好的个人品质。古人云：“在其位，谋其政，行其权，尽其责。”党员干部身处不同的岗位，职务就是职责，担当义不容辞。敢于担当是中国共产党人的鲜明品格，党员干部在急难险重任务面前，要有为党分忧、为民解难的思想境界，做到在难关面前敢闯敢试，在问题面前敢抓敢管，在风险面前敢做敢为。
三要有良好的能力素质。在党的十九大报告中，习近平总书记要求我们党要“全面增强执政本领”，并从增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领等八个方面提出了具体要求。新时代要有新担当新作为，党员干部要切实增强科学决策的能力、抓落实的能力、改革创新的能力、统筹协调的能力，不断自我完善，消除本领恐慌，不辱历史使命。
二、新担当新作为要处理好两对关系
党的十九大报告指出，要坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，进一步激发干部干事创业热情。要做到为担当者担当、为负责者负责，需要处理好两对关系：
一要处理好容错与法纪的关系。习近平总书记指出：“干事业总是有风险的，不能期望每一项工作只成功不失败。”理解容错要有底线、红线意识，违法违纪的行为绝对不是容错的范畴，有意破坏纪律和规矩的行为绝对不是豁免的理由，容错针对的是探索中的失误、失败;容错要看动机、出发点，若出发点是为了更好地推动党的事业、为了最广大群众受益，就要保护干部的事业心和责任感。
二要处理好担当与创新的关系。新时代的担当负责，更多强调的是在改革创新上的担当负责，没有创新，担当负责也会大打折扣。我们要在体制机制、政策、思路举措上改革创新，积极抢抓机遇、大胆探索、担当作为。
三、新担当新作为要反对三种不当作为
习近平总书记曾一针见血地指出，一些党员干部“只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力”。我们提倡敢于担当就是要向乱作为、慢作为、不作为“宣战”。
一要反对乱作为。个别党员干部表面上是大刀阔斧、风风火火，一副敢担当、干事业的架势，实则是谋取私利，在工程、项目建设中捞取好处，这些乱作为的现象会影响党和政府的公信力。
二要反对慢作为。个别党员干部面对机关事务和群众诉求，也好像在做，但不用全力、慢慢悠悠、龟速前进，这种慢作为现象犹如一种慢性传染病，不根治就会扩散，影响工作效率，损害党群关系。
三要反对不作为。党的十八大以来，全面从严治党使乱作为现象得到了有效遏制，但也出现了庸政、懒政、怠政等不作为现象，个别党员干部抱着“不求有功但求无过”的思想混日子。这种不作为现象貌似没有做什么坏事，实则危害甚巨，贻误党和人民的事业，阻碍中华民族伟大复兴“中国梦”的实现。
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