篇一：(新)人教版八年级语文下册第13课《旅鼠之谜》习题(含答案)
《旅鼠之谜》练习题
一、狠抓基础
1.选择下列注音有误的一项（ ）
A．附近（fù） 徘徊（huái） 细菌（jūn） 幼崽（zǎi） ．．．．
B．庞大（páng） 繁殖（zhí） 消耗（hào） 挑衅（xìn） ．．．．
C．收敛（lǎn） 种群（zhǒng）滑稽（jī） 归宿（sù） ．．．．
D．揪住（jiū） 繁衍（yǎn） 奥秘（ào） 旅鼠（lǚ） ．．．．
2.选择下列字形完全正确的一组（ ）
A．以至 苔藓 丰美 领地
B．温和 感慨 涉水 啮齿
C．迁徒 膨胀 公顷 海鸥
D．汹涌 干予 得意 适宜
3.为下列成语填空
（ ）小怕事 前赴后（ ） 难以（ ）信
误入（ ）途 急不可（ ） 不可思（ ）
4.为下列语句选择恰当的词语
（1）我却怎么也笑不出，陷入了______的沉思。
A．痛苦B．迷惘 C．深深
（2）由此可见，导致它们大迁徙的原因决不是因为饥荒，而是______。
A．另有他图 B．别有用心 C．另辟蹊径
（3）我虽然没有对旅鼠进行过专门研究，所知道的这些只不过是______。
A．猜测 B．略知一二 C．道听途说
（4）因为它们的视力很差，______，看不到远处的东西，所以很难把大海和小河沟区别开来。
A．视而不见 B．鼠目寸光 C．显而易见
5.阅读课文《旅鼠之迷》，归纳北极旅鼠的几大奥秘：______________
6.课文说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”你觉得，这篇文章还带给我们什么启示？
_________________________________________________________
二、强攻阅读
（一）课内精段阅读
有一天，我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天一无所获，却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子，便在后面紧追不舍。它跑了半天，找不到一个洞口可钻，我急中生智，摘下帽子把它扣住了。当我小心翼翼地把它从帽子里取出时，突然过来一个高个子的白人，他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地问道：“你捉到了什么好东西？”
“是一只老鼠。”我说，接着补充了一句，“也许是一只田鼠。”
“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。”
“真的？”我惊叫起来，“这就是北极旅鼠？除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显的区别。”我仔细地端详着它那黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自语地说。
“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。”说着，他递给我一张名片，并自我介绍说，“我是丹尼斯，从纽约来的。”
7．上文选自课文《旅鼠之谜》，作者是______。这是一篇______（文体）。
8．文章开头交代了时间、地点、人物、事件的起因，你能把它说清楚吗？
时间：
地点：
人物：
起因：
9．“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的．．．．．．．
奥秘”，加点词语说明了什么？
10. 你还知道有什么动物也有奇异的行为吗？请你写一段文字，说明某种动物奇异的表现及其原因。
答案解析
1. 答案：C
解析：【分析】 “收敛”的“敛”字音为“liǎn”。拼音选择题对初中学生来说比较容易，大部分考查的是字词掌握的能力。
【点评】这是考查学生对生字生词掌握的题，这样的题需要在课堂读课文的认真记忆，，重在积累。
2. 答案：B
解析：【分析】A中“以至”的“至”，应为“致”；C中“迁徒”应为“迁徙”；D中“干予”应为“干预”。
【点评】这是考查学生对生词字形与理解掌握的题，主要通过课文给出的具体语境来理解和识记词语。
3. 答案：胆 继 置 歧 耐 议
解析：【分析】这里考查的是学生对成语的积累。
【点评】成语题主要是让学生掌握成语的写法以及具体的含义。
4. 答案：（l）B（2）A（3）C（4）B
解析：【分析】这是考查学生对文本的熟悉程度以及近意词的掌握。
【点评】理解好文本的关键词语及结合具体的语境理解词语很重要。
5.答案：.第一大奥秘是，旅鼠繁殖能力惊人；
第二大奥秘是，旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好像想方设法要自杀似的；
第三大奥秘是，死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海。
解析：【分析】这里主要是对课文内容的理解，通过对课文的熟悉把握对旅鼠三大奥妙。
【点评】这是考查学生对文本的理解以及信息概括能力。
6. 答案：如自然界的万事万物都是自然科学研究的对象，再如科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式等等。
解析：【分析】这题考查的是学生对文本主旨的延伸。
【点评】这是本文主题的延伸，学生通过学习课文，发散思考人类也应该有控制地生育后代。
7. 答案：位梦华 科学小品
解析：【分析】此题考查对作者的识记以及对文体的认识。
【点评】作者的这一篇科学小品文引发了人们对控制生育的重要思考。
8. 答案：时间：有一天 地点：巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 人物：“我”、丹尼斯 起
因：“我”捉到了一只旅鼠
解析：【分析】通过掌握找记叙文“六要素”的方法来完成。
【点评】此题考查对文本记叙内容的概括能力，把握好事件的六要素。
9. 答案：“好几个世纪”中一个世纪代表一百年，几个世纪代表几百年，说明研究的时间是很长很长的；“始终”起修饰作用，说明了科学家对此问题的困惑。从这两处加点词语可以看出在科学的道路上，并不是一帆风顺的，也并不是所向披靡的，还需要人们努力克服种种困难，去攻克一个个科学上的难点。
解析：【分析】本题考查对重点词语的赏析。对程度副词的具体意思及其作用通过具体语境进行分析。
【点评】这是对学生综合赏析能力的考查。
10.答案：略。
解析：【分析】这是一题开放性题目，引发学生对生活的观察以及思考。
【点评】大自然中存在着的动物的奇异行为非常的多，关键是我们要学会观察、学会研究。
篇二：八年级语文下册 《旅鼠之谜》同步练习及答案 人教新课标版
《旅鼠之谜》同步练习及答案一、狠抓基础1.选择下列注音有误的一项（ ）A．附近（fù） 徘徊（huái） 细菌（jūn） 幼崽（zǎi）B．庞大（páng） 繁殖（zhí） 消耗（hào） 挑衅（xìn）C．收敛（lǎn） 种群（zhǒng）滑稽（jī） 归宿（sù）D．揪住（jiū） 繁衍（yǎn） 奥秘（ào） 旅鼠（lǚ）2.选择下列字形完全正确的一组（ ）A．以至 苔藓 丰美 领地B．温和 感慨 涉水 啮齿C．迁徒 膨胀 公顷 海鸥D．汹涌 干予 得意 适宜3.为下列成语填空（ ）小怕事 前赴后（ ） 难以（ ）信误入（ ）途 急不可（ ） 不可思（ ）4.为下列语句选择恰当的词语（1）我却怎么也笑不出，陷入了______的沉思。A．痛苦B．迷惘 C．深深（2）由此可见，导致它们大迁徙的原因决不是因为饥荒，而是______。A．另有他图 B．别有用心 C．另辟蹊径（3）我虽然没有对旅鼠进行过专门研究，所知道的这些只不过是______。
A．猜测 B．略知一二 C．道听途说（4）因为它们的视力很差，______，看不到远处的东西，所以很难把大海和小河沟区别开来。A．视而不见 B．鼠目寸光 C．显而易见5.阅读课文《旅鼠之迷》，归纳北极旅鼠的几大奥秘：______________6.课文说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”你觉得，这篇文章还带给我们什么启示？_________________________________________________________
二、强攻阅读（一）课内精段阅读有一天，我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天一无所获，却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子，便在后面紧追不舍。它跑了半天，找不到一个洞口可钻，我急中生智，摘下帽子把它扣住了。当我小心翼翼地把它从帽子里取出时，突然过来一个高个子的白人，他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地问道：“你捉到了什么好东西？” “是一只老鼠。”我说，接着补充了一句，“也许是一只田鼠。” “不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。”“真的？”我惊叫起来，“这就是北极旅鼠？除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显的区别。”我仔细地端详着它那黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自语地说。 “是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。”说着，他递给我一张名片，并自我介绍说，“我是丹尼斯，从纽约来的。” 7．上文选自课文《旅鼠之谜》，作者是______。这是一篇______（文体）。8．文章开头交代了时间、地点、人物、事件的起因，你能把它说清楚吗？时间： 地点： 人物： 起因：9．旅鼠的样子能简单描述一下吗？10．“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘”，加点词语说明了什么？11. 你还知道有什么动物也有奇异的行为吗？请你写一段文字，说明某种动物奇异的表现及其原因。（二）课外语段阅读驯 鹿驯鹿，雌鹿体重
可达150多公斤，雄鹿较小为90公斤左右。雄雌鹿都生有一对树枝状的犄角，幅度可达1.8米，由真皮骨化后，穿出皮肤而成，每年更换一次，旧角刚刚脱落，新的就开始生长。驯鹿虽然温顺善良，却并非人工驯养出来的。北美的驯鹿是纯粹野生的；而分布于北欧，主要由拉普人管理的驯鹿则属于大范围圈养的。 驯鹿的冬毛十分浓密，长毛中空，充满了空气，不仅保暖，游泳时也增加了浮力。贴身的绒毛厚密而柔软，就像是穿了一身双层的皮袄。 驯鹿最惊人的举动，就是每年一次长达数百公里的大迁秽，也是遇山翻山，逢水涉水，勇往直前，前仆后继。但与旅鼠不同的是，驯鹿的迁移不是集体去自杀，而是一种充满理性的长途旅行。春天一到，它们便离开赖以越冬的亚北极森林和草原，沿着几百年不变的既定路线往北进发。总是由雌鹿打头，雄鹿紧随其后，浩浩荡荡，长驱直入，日夜兼程，边走边吃，沿途脱掉厚厚的冬装，而生长出新的薄薄的长毛。脱掉的绒毛掉在地上，正好成了天然的路标。就这样年复一年，不知已经走了多少个世纪。平时它们总是匀速前进，秩序井然，只有当狼群或猎人追来的时候，才会来一阵猛跑，展开一场生命的角逐。因此，有人把驯鹿的迁移叫做“胜利大逃亡”。 对世世代代生活在北极的爱斯基摩人来说，驯鹿是他们极其重要的物质来源，肉是上好的食品，跟牛肉的味道差不多，皮是缝制衣服、制作帐篷和皮船的重要材料，骨
头则可做成刀子、挂钩、标枪尖和雪橇架等，还可以雕刻成工艺品。
12．上文应为______的文体（ ） A．事物说明文 B．事理说明文 C．说明文和记叙文兼而有之13．文中主要是从驯鹿的哪几方
面加以介绍的？ 14．揣摩下列加点词语的作用。（1）“但与旅鼠不同的是，驯鹿的迁移不是集体去自杀，而是一种充满理性的长途旅行”，加点词语说明了什么？（2）“总是由雌鹿打头，雄鹿紧随其后??就这样年复一年，不知已经走了多少个世纪。平时它们总是匀速前进，秩序井然，只有当狼群或猎人追来的时候，才会来一阵猛跑，展开一场生命的角逐”，加点词语“总是”能否去掉，为什么？参考答案一、狠抓基础1.、C（“收敛”的“敛”字音为“liǎn”。）2.B（A中“以至”的“至”，应为“致”；C中“迁徒”应为“迁徙”；D中“干予”应为“干预”。） 3.胆 继 置 歧 耐 议 4.（l）B（2）
A（3）C（4）B5.第一大奥秘是，旅鼠繁殖能力惊人； 第二大奥秘是，旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好像想方设法要自杀似的； 第三大奥秘是，死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海。6.如自然界的万事万物都是自然科学研究的对象，再如科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式等等。二、强攻阅读（一）课内精段阅读7．位梦华 科学小品
8．时间：有一天 地点：巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 人物：“我”、丹尼斯 起因：“我”捉到了一只旅鼠9．黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，除了颜色深一点之外，看上去与家乡的田鼠没有什么明显的区别。10．“好几个世纪”中一个世纪代表一百年，几个世纪代表几百年，说明研究的时间是很长很长的；“始终”起修饰作用，说明了科学家对此问题的困惑。从这两处加点词语可以看出在科学的道路上，并不是<a name=baidusnap0></a>一帆</B>风顺的，也并不是所
向披靡的，还需要人们努力克服种种困难，去攻克一个个科学上的难点。11.略。（二）课外语段阅读12．A 13．是从驯鹿的外形（体重、犄角、养殖、皮毛）、每年一次的大迁移活动以及驯鹿的价值来加以介绍的。14．（1）“但与旅鼠不同的是”这是与旅鼠进行比较，“理性”理智的。这里与旅鼠作比较，说明驯鹿的举动是理智的，而旅鼠的举动是非理智的。（2）“总是”不能去掉。“总是”表一直是这样的，第一个“总是”代表从来没有改变过，第二个“总是”虽然一直如此，但偶尔也有个别情况。“总是”说明驯鹿的举动是有规律性的，有组织的大行动。4
篇三：旅鼠之谜阅读练习
《旅鼠之谜》阅读练习
姓名 班级
阅读课文相关段落，回答问题：
①他坐到草地上，抓起那只旅鼠，很内行地让它张开了口，露出额尖利的牙齿：“它们虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物．也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。它们一年能生七八胎，每胎可生12个幼崽。更加有趣的是，只需20多天，幼崽即可成熟，并且开始生育。你知道这意味着什么吗?”他直直地望着我。
②“繁殖得有多快呢?”他追问道。
③“这……”我无言以对了。
④“让我们算笔帐你就知道了。”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，也就是儿子和女儿。再假设每胎都是6公6母，则为6对。20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。40天后，第二胎的6对也投入了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只，则为360只。以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少呢？一共可以有1512只。这是第三代。不要忘了，40天以后，第三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，一共可生5胎，为2160只。还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只小老鼠。照这样推算下去，第五代为25920只，第六代为93312只，第七代为279936只，第八代，也就是这一年的最后一批为559872只。你看看，从三月份的2只，到八月底九月初就会变成967118只的庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有50万只！天哪，这简直像是一个天文数字！”他把推算的结果摆在我的面前，用手指着那些数字说。
⑤我迟疑地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。于是自己动手，重新推算了一遍，所得的结果竟然和他的完全一致。“是的，”我喃喃地说，“这实在是一个可怕的数字。”
⑥“正因为如此，所以，在如此广阔的北极草原上，有时候，它们的密度竟能达到每公顷有250只之多！这还只是旅鼠的第一大奥秘。”看着我惊讶的表情，他显得有点得意。
1.所选文段介绍了北极旅鼠的什么特点？
2.作者是怎样把这一特点说清楚的？
3.除了这一特点，文章中还介绍了北极旅鼠的哪些特点？
4、文中“更加有趣的是??”一句中“有趣的”指什么？
5、“你知道这意味着什么吗?”中 “这”指代的具体内容指什么？
6、第四段中加粗斜体的词在表达上有什么作用？
7、“天哪，这简直像是一个天文数字！”中“这”指代什么？全句用了什么修辞？强调了什么？
8、“这实在是一个可怕的数字。”中“可怕”的含义是什么？
9、文章结尾说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”你认为这样说对吗？谈谈理由。
10、旅鼠的奥秘之间有什么联系？
11、读完本文后，你得到哪些启示？
1.繁殖能力惊人2.运用数字说明，一对旅鼠，一年有七代子孙，作者一代一代说下来，写法是逐步展开，有详有略。第几代第几代一一交代明白，让人觉得烦而不乱。3.还有两个特点，一是旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好像想方设法要自杀似的；二是死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海。4、只需20多天，幼崽即可成熟，并且开始生育。5、旅鼠的繁殖能力特强，且成熟时间早，生殖时间短这种现象。6、拟人，使介绍的内容更加生动直观。4.提示：本题是开放性的。可以围绕“人类不应该毫无节制地繁衍下去”这一点谈，只要言之有理即可。5、旅鼠的奥秘主要有三点，第一个奥秘是前提，三大旅鼠一个比较一个更神秘莫测。6、略
《旅鼠之谜阅读答案》由：创业找项目整理
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