有感于“基础教育的十个突出问题”

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有感于“基础教育的十个突出问题” 本文简介：有感于“基础教育的十个突出问题”之中华优秀传统文化缺失，影响社会的文明进程2019年1月19日到20日，本人有幸参加了教科中心组织的“西昌市中小学校长（园长）管理讲座”，收获颇丰，感触颇多。其中最有感触的还是曾军良校长的“基础教育的十个突出问题”，现浅谈一下自己的心得。当今世界的综合国力竞争，说到底

有感于“基础教育的十个突出问题” 本文内容：

有感于“基础教育的十个突出问题”之中华优秀传统文化缺失，影响社会的文明进程

2019年1月19日到20日，本人有幸参加了教科中心组织的“西昌市中小学校长（园长）管理讲座”，收获颇丰，感触颇多。其中最有感触的还是曾军良校长的“基础教育的十个突出问题”，现浅谈一下自己的心得。

当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。改革开放四十年来，中国教育创造了世界奇迹，从确立教育优先发展战略，到把实施科教兴国作为基本国策，再到人才强国战略……但是，反思走过的二十年教育历程，结合曾军良校长的“基础教育的十个突出问题”，我更加深切地感知到中华优秀传统文化缺失，已经严重影响到我国社会的文明进程。

2018年9月，结合西昌市教育发展新形势，西昌市教科知局下发了一个红头文件，要求我市所有学校组织参加“恰同学少年”文化竞演活动。其中竞演第一项内容就是展现学校特色，彰显学校风格和校园文化底蕴。许多学校在面对文化竞演时候，才发现自己校园文化不知道在哪里，才发现中华优秀传统文化已经严重缺失，严重影响了我国社会的文明进程。

传统文化，形成于中华民族五千多年的发展历史当中，源远流长，博大精深。优秀的传统文化，就更是中华民族宝贵的财富。然而，人类进入21世纪以后，工业与商业的全球化正逐渐改变着人们的生产生活方式，思维方式，行为方式，消解着传统文化的精髓，传统文化濒临消失。

中国传统节日，是传统文化的重要组成部分，是我们继承与发扬传统文化的一种良好方式。然而在圣诞节、情人节、母亲节等一系列节日的广泛侵占下，传统节日却渐渐被淡化了。中国传统的歌舞、民间音乐以及国粹京剧受到了不同程度的冷落；传统的绘画书法也受到了一定的冲击，传统思想道德正在被人遗弃。这许许多多的社会现象，不禁令人堪忧。中华优秀传统文化濒临消失，而我们家庭、学校、社会，我们教育工作者却不加以挽救，再这样下去，不用多久，传统文化就会完全消失，不复存在。回忆着小时候学过的《泥人张》、越来越少见到的“千层底”、越来越听不到挑着担子吆喝着走街串巷的“爆米花”、画报里才见到 自说自演的“皮影戏”、社会生活中缺失了的“忠孝礼义廉耻”、校园里丢失了的“尊师重教、尊老爱幼”……心中一片酸楚。

为了我们的过去，为了我们的现在，为了我们的子孙后代，为了不使我们中华民族遗憾、后悔，我们每个人应该成为中国优秀传统文化的传播者和建设者，努力使传统文化重新绽放光彩，恢复生机与活力，为我们将来的发展做出更大的贡献。为此，我们各个学校都应该记住自己学校发展的历史，并把中华优秀传统文化完全融入到学校的发展中去，融入到学生的教育发展中去，打造具有浓郁中华优秀传统文化的校园文化，让孩子们成为中华优秀传统文化的受益者和传播者，并把其发扬光大。

中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，是中华民族的骄傲，更是中华民族屹立于世界民族之林五千年而不倒的生命之源，我们每个人都应该为了中华优秀传统文化的恢复与发展贡献出自己的力量，使其重新发出夺目的光芒。一个时代有一个时代的责任担当，新时代的教育工作者更应该扛起传承、振兴中华优秀传统文化的伟大使命。

我为自己是一位中国当前的教师而庆幸！我正在为发扬中华优秀传统文化而砥砺前行！

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