《爱的印记》教案

《爱的印记》教案 本文关键词：印记，教案

《爱的印记》教案 本文简介：活动目标　　1.通过谈话和观看课件，初步了解脐带的作用，感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛和关爱。　　2.激发幼儿从小学会感恩，体验向家人及周围的人表达爱心的快乐和满足感。　　活动准备　　1.ppt图片：肚脐图片、肚脐上印有爱心的图片。　　2.课件：宝宝出生记　　3.视频：公益广告《Family》　

《爱的印记》教案 本文内容：

　　活动目标

　　1.通过谈话和观看课件，初步了解脐带的作用，感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛和关爱。

　　2.激发幼儿从小学会感恩，体验向家人及周围的人表达爱心的快乐和满足感。

　　活动准备

　　1.ppt图片：肚脐图片、肚脐上印有爱心的图片。

　　2.课件：宝宝出生记

　　3.视频：公益广告《Family》

　　活动过程

　　一、提问，导入课题。

　　师：我们的身上有许多的部位，小朋友知道哪些吗？

　　教师指着身体的各个部位，幼儿大声的说出来，教师规范身体部位的名称。

　　二、出示ppt《爱的印记》，引发幼儿兴趣。

　　1.出示肚脐的图片：它是身体的哪个部位，叫什么名字？幼儿自由回答。

　　老师小结：因为它在我们肚子上，长着一个眼，叫肚脐，你们都有吗？

　　2.出示肚脐印有爱心的图片：这张图片是什么样子的，又是什么意思呢？幼儿自由回答。

　　3.师：这颗心放在肚脐上代表肚脐是一个充满爱的地方，为什么肚脐是一个充满爱的地方呢？

　　三、看看说说，让幼儿了解脐带的作用，感受妈妈在自己成长过程中付出的艰辛。

　　1.出示结婚的图片，师：一个叔叔和一个阿姨，两人相识了，相爱了（强调相爱才能结婚），就结婚了。

　　2.继续点击课件：有一天，他们很高兴，为什么？什么事让他们很开心？幼儿自由回答。

　　教师小结：阿姨怀孕了，做妈妈了，肚子里有一个小小的生命，一点点的长大。

　　3.你在妈妈肚子里是怎么长大的？幼儿自由回答。

　　师：宝宝在妈妈肚子里要靠营养才能长大，他是怎么获得营养的 ？幼儿自由发言。

　　4.点击课件：小宝宝肚子上有什么？叫什么名字？幼儿自由回答后教师小结正确名称：脐带。

　　5.教师告诉幼儿脐带的作用。

　　小宝宝在妈妈肚子里很小很小的时候，没有嘴巴但宝宝长大需要营养，妈妈就吃很多有营养的东西，营养到了妈妈的肚子里，通过脐带，传给宝宝。

　　6.讨论：妈妈吃什么有营养？幼儿自由发言。

　　教师小结：妈妈为了让宝宝有营养，吃了很多很多有营养的东西，但宝宝在妈妈肚子里顶着妈妈，妈妈吃了东西会吐，那她是不是不吃了（不是），对，妈妈会拼命吃很多有营养的东西，原来不喜欢吃的东西，为了宝宝有营养，还是会吃。你们说妈妈爱不爱你们？

　　7.有一天（播放救护车的声音）怎么回事？

　　师：原来是宝宝在妈妈的肚子里呆了10个月，就要出生了。

　　8.点击课件（婴儿哭声）宝宝出生了，肚子上有什么？医生用医用剪刀剪断脐带，剪断的一端就是你们身上的肚脐。现在宝宝出生了，嘴巴也长好了，可以用嘴吃有营养的东西了，现在回想一下，大家就会明白为什么说肚脐是个充满爱的地方了。

　　四、观看视频：公益广告《family》，激发幼儿从小学习感恩。

　　欣赏公益广告“family”

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