“神秘的朋友——空气”教案 本文关键词：教案，空气，神秘，朋友
“神秘的朋友——空气”教案 本文简介：一、谜语导出小朋友们，今天老师带大家认识一位神秘的朋友，那么这个朋友是谁呢？老师来说个谜语，小朋友们来猜一猜：眼睛看不到，伸手摸不着，不香不臭没味道，但是谁也离不了。大家来猜猜是什么啊？。。。。。。这位神秘的朋友就是空气。今天老师就带着老师好好认识认识这位朋友，好不好啊？二、感知空气这位朋友在哪里呢
“神秘的朋友——空气”教案 本文内容：
一、谜语导出
小朋友们，今天老师带大家认识一位神秘的朋友，那么这个朋友是谁呢？
老师来说个谜语，小朋友们来猜一猜：
眼睛看不到，伸手摸不着，不香不臭没味道，但是谁也离不了。
大家来猜猜是什么啊？
。。。。。。
这位神秘的朋友就是空气。今天老师就带着老师好好认识认识这位朋友，好不好啊？
二、感知空气
这位朋友在哪里呢？老师来把这位朋友请过来。
（演示用塑料袋抓到了空气）
我要请一位小朋友来摸摸它。
提问：可以摸到吗？
我要请一位小朋友来闻闻它。
提问：有味道吗？
小朋友看看它有没有颜色啊？
那它到底存不存在呢？我们找个小朋友来感受一下！
（拿出准备的气球，对着小朋友的手慢慢放气）
提问：能不能感受到它啊？
小朋友们用手对着脸扇一扇，看看会产生什么？（有一股风）
小朋友们能不能感受到它啊？
我们今天认识的这位朋友神不神秘啊？我们看不到它、也摸不到它，它没有颜色也没有味道，但是它就在我们的周围，无处不在。
三、空气的作用
这位神秘的朋友对于我们可是非常非常重要的，那它有哪些作用呢？
（一）动力
小朋友来看看，老师贴的这是什么啊？
（贴上一只鸟）
小朋友们知道吗？小鸟可以飞翔，没有空气可不行哦~~当小鸟上下扇动翅膀的时候，能够推动空气，向前飞行。空气给小鸟的飞行提供了动力。
那么小朋友们还能举哪些给飞行提供动力的例子吗？
（贴上飞机、风筝、滑翔翼）
老师这里还有两个例子：
（贴上热气球）
小朋友们，这是什么？
这是给空气加热获得动力：
当热气球从地面开始升空时，我们就会点燃里面的喷灯，气囊中的空气被加热后，就会产生浮力，然后就升上天空啦~~
（贴上风力发电机）
小朋友们，这个像不像一个大风车啊？这是风力发电机，利用风力带动风车叶片旋转，来促使发电机发电。
（二）助燃
空气除了可以产生帮助小鸟、飞机、风筝飞翔，可以发电，还有什么作用呢？接下来了，老师要给小朋友们看一个视频
（蜡烛点燃视频）
提问：小朋友们，水为什么会上升呢？水上升是因为矿泉水瓶子里少了东西，然后水上升了，那么少的是什么呢？
老师再来变一个魔术，请小朋友都挣大眼睛观察了。
（点燃一支蜡烛，燃烧稳定后用杯子罩住）
杯子里的蜡烛熄灭了，这是为什么呢？请小朋友猜一猜
（请小朋友大胆的猜想原因。小朋友可能会猜出风吹灭、烧完了这样的答案）
有小朋友认为是蜡烛烧完了，老师先请大家看一看，蜡烛有没有烧完。
（给幼儿展示并没有烧完的蜡烛）
还有小朋友认为，是风把蜡烛吹灭了，老师请小朋友来试试能不能把杯子里的蜡烛吹灭。
（点燃一支蜡烛，用杯子罩住，请小朋友吹一吹）
我们通过了两个小实验，知道了蜡烛不是被风吹灭的，也不是因为烧完了。老师要告诉大家，是空气在帮助蜡烛燃烧。
（老师再点燃两支蜡烛，一支用杯子罩住，一支不采取措施，引导幼儿观察两支蜡烛的区别）
杯子里只有一点空气，空气用完了蜡烛就不能再燃烧了，没有被杯子罩住的蜡烛可以用很多很多的空气，所以不会熄灭。
那么在刚刚的视频里，也是因为蜡烛把矿泉水里瓶子里的空气烧完了，所以水才会上升。
所以说，空气有个很重要的作用：可以帮助火燃烧，火离不开空气。
那么老师现在要提一个问题了：既然火离不开空气，要是家里炒菜的油锅着火了，最好的灭火办法是什么呢？
（小朋友们发言、讨论）
对于着火的油锅，让火苗碰不到空气最好的办法是快速盖上锅盖。
（三）呼吸
火离不开空气，我们大家也离不开它。我们来做个实验：小朋友们用小手把鼻子捏紧，紧闭嘴巴不说话，下面老师来数十秒钟，十、九、、、、一。
好了，小朋友们把鼻子松开，刚刚小朋友有什么感觉啊？
对了，很难受，因为我们需要空气来呼吸。
我们人类、包括动物们、植物都离不开空气，有了空气我们才能呼吸，才能生存。长时间吸不到空气，我们就呼吸困难了，所以小朋友们在睡觉的时候，一定要把小脑袋放在被子外面，这样我们就能吸到足够的空气。
四、保护环境
空气对我们这么重要，那么我们怎样保护好它、保护环境呢？
（小朋友们发言、讨论）
不随地吐痰；不乱扔垃圾；
骑车、坐公交、坐地铁出行，减少车辆的尾气排放；
节省纸张的使用，保护森林，不破坏绿色园林。
今天我们认识了空气，它是一位神秘的朋友，也是我们的好朋友，大家都离不开它，小朋友们要保护它，当环保小卫士，好不好啊？
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