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  • 雨中的男孩阅读答案

  • 来源:创业找项目
  • 时间:2018-05-06
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  • 篇一:数雨点的孩子阅读答案

    沙沙沙,沙沙沙,下小雨了!竺可桢搬来一只小板凳,坐在屋门口,出神地望着房檐上滴落的小雨滴,轻轻地数着:“一、二、三、四、五??”数着数着,他像是发现了什么奇迹,房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢?小雨点正好滴在小坑里,“叭、叭、叭”地响。他去问妈妈,妈妈说:“孩子,这叫水滴石穿啊!别看小小的雨滴没什么了不起,可是日子长了,大石板上就会滴出一个个小坑来。读书做事情也是这个道理,只要坚持就一定能成功。”竺可桢记住了妈妈的话。后来,他专门研究气候,成为世界有名的科学家。好词:出神 坚持 有名 水滴石穿佳句:别看小小的雨滴没什么了不起,可是日子长了,大石板上就会滴出一个个小坑来。1.给加横线字选择正确的读音。奇迹 A.jì B.jī正确答案:A2.给加横线字选择正确的读音。数着数着 A.shǔ B.shù正确答案:A3.选词填空,填出正确答案的选项即可。文中“数雨点的孩子”指的是 (A.祖冲之 B.华罗庚 C.张衡 D.竺可桢),我国古代还有一位“数星星的孩子”是 (A.祖冲之 B.华罗庚 C.张衡 D.竺可桢)。正确答案:D C4.根据课文内容选择合适的词语填空。轻轻地( ) A.读着 B.听着 C.望着 D.喊着 E.走着 F.数着正确答案:F5.根据课文内容选择合适的词语填空。出神地( ) A.读着

    B.听着 C.望着 D.喊着 E.走着 F.数着正确答案:C6.根据课文内容选择合适的词语填空。惊奇地( ) A.读着 B.听着 C.望着 D.喊着 E.走着 F.数着正确答案:B7.选出和 “水滴石穿”意思相近的词语。 A.绳锯木断 B.瓜熟蒂落 C.水到渠成 D.持之以恒正确答案:A8.竺可桢为什么会成为著名的科学家?和同学讨论讨论。答:答案解析:我认为竺可桢能成为著名科学家是因为他认准目标、持之以恒、有水滴石穿的精神。

    篇二:看雨,,初三阅读答案

    篇一:看雨,,初三阅读答案

    父亲的雨

    谢宗玉 ①有一个人总在来雨时走出家门,那是我父亲。 ②田是梯田,禾苗都是喝水长大的,但天雨常不遂人愿,所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热,禾苗需要同人一样拼命喝水,山塘没多一会儿就被喝得见了底,村人就有些慌了。好在天再糊涂,也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来,一堆乱云一聚,几声炸雷一响,还不等村人都从田里地里跑回家,雨就下了。站在屋檐下,看雨中的庄稼欣欣向荣的样子,村人都一脸傻乐,乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水,他是一个小小的村民组长。 ③父亲先也是站在屋檐下,傻头傻脑地看雨,突然就记起了什么的样子叫一声,哦,要去拦水,说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时,他已经不见人影了。为这,父亲回来没少挨骂。父亲并不在意,他湿淋淋地站在屋中央,垂着衣袖,笑着听母亲叨唠,仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时,母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。 ④父亲年轻时很结实的,他什么也不怕,再大的风雨也敢往里钻。风雨越大,父亲就一副越快乐的样子。有时,父亲叫一声要去拦水,就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠,但一出门,风就将它刮跑了。父亲跟着风跑,终于跑在风前面将斗笠拾起来,然后一甩手,斗笠旋转着从大门口飘进屋来,雨水像珠子一样从笠沿四射开来,溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠,再看父亲时,父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜,一闪一闪的。 ⑤在瓢泼似的雨中,道道水流从山上落下来,父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球,一下子就给吹胀了。我想,面对一下子就水灵丰活的山塘,父亲内心应该有一种满足。 ⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩,他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨,小孩儿只能在大雨初来时,在稀稀朗朗的雨颗中,嚎着叫着钻来钻去,迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。 ⑦一年夏天,天旱了很久,大伙以为再没雨下了,就挖开山塘拼命往自己田里放水,父亲左劝右劝要节约,但没有人听他的。后来再下雨时,父亲硬撑了两个小时没出门,但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼,念叨就更勤了。 ⑧母亲的念叨并非多余,如今年老的父亲一身病痛,不打半点折扣。母亲给父亲煎药时,还在不停地念叨,而父亲,也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上,配合母亲的念叨,咝咝咝地从牙缝里抽着凉气,他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过,父亲的心里未必后悔。 (选自《青春美文》) 20.阅读文中划横线的句子,联系上下文,回答括号中的问题。

    21.请任选一个角度(如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度)赏析文章第④段中划波浪线的句子。

    23.你认为父亲是怎样的一个人?情节和文章具体内容做简要分析。(6分) 20.(4分) (1)因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中。

    [1]

    篇二:看雨,,初三阅读答案

    《雨中》阅读答案【2013年 广西省柳州市】雨中王玉昆 ①这个初冬一个周末的早晨,我被一串急促的电话铃声叫醒,满心无奈地接受了一个事实..

    《雨中》阅读答案

    【2013年 广西省柳州市】雨中王玉昆 ①这个初冬一个周末的早晨,我被一串急促的电话铃声叫醒,满心无奈地接受了一个事实,那就是我不得不放弃温暖的被窝去公司加班,完成一张本该下周三才交差的图纸。匆匆地洗漱毕,我向窗外瞅了一眼。天阴沉沉的,雨已下了很久了。我从壁橱扯出一把雨伞,快步向楼下的公交站走去。②看来,和我一样悲剧的人还不

    少,小小的公交站里挤满了人。他们个个都手捧着冒着热气的快餐大块朵颐着。站旁的小垃圾桶显然已不堪重负,人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。这时,不知谁喊了一句:“这清洁工哪里去了,垃圾都堆成山了!”也许这是一句有魔力的话,没过几分钟,一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入人们的视野。③我看到这位身穿橙黄色工作服的清洁工,身上罩着一层薄薄的塑料布,显然是雨来时临时披在身上的。雨水早已浸透他的头发,顺着发梢一滴滴地滴落到他不断工作的手上。这时,雨大了起来,清洁工也把垃圾清理完毕。他站在了车站的矮檐下,看来是想躲一会儿雨。挨着他的人不自觉地向我这边挤,仿佛在躲避着什么。霎时间,本来还挤满人的小车站的一头只剩下清洁工一人。许多人上车时,还回头看了清洁工,似乎露出鄙夷的神色。④人们差不多快走光了,我还在焦急地等待着班车。这时,我看见一个小男孩撑着一把小黑伞,深一脚浅一脚地向我这边跑过来,连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。当我正在无聊地猜测和臆想的时候,小男孩就从我身边飞过,扑向了旁边的清洁工,清脆地叫一声:“爸爸!”⑤我愣了一下神,小男孩便伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣,说道:“爸爸,来,穿上!”清洁工伸出黝黑的手指,爱怜地捏了一下小男孩因跑步而通红的脸蛋,假装生气地说道:“谁叫你自己跑出来的,我不是说就快回去了吗?”小男孩却假装老到地责备父亲道:“你就会骗我,这么大人了还不知道要照顾自己!”清洁工笑了,扭头看了我一眼,我也忍不住笑了,但我的笑里似乎少了什么。⑥此时,小男孩又拉开厚厚的上衣拉链,拿出一小杯水和塑料袋包着的两个 鸡蛋,鸡蛋已经剥过皮了。清洁工喝了一口热水,脸上的表情告诉我,他现在舒服极了。于是,他和自己的儿子你一言,我一语,在雨中尽享着父子深情,各自的脸上都洋溢着难以言表的幸福。⑦突然间,一直默默充当看客的我,感觉有两股热热的东西从脸上滚落。我这是哭了吗?我的内心翻滚着,努力地寻找着答案。⑧长久以来,我一直陷于各种“情”汇聚成的漩涡之中,渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。

    ⑨我很幸运,在一个寒冷的雨天,见证了发生在人们眼中“最卑微”的人之间的一段“最伟大”的亲情。它使我明白,亲情真的无处不在,感动真的无处不在。这雨中的父子深情,将会永远地向世人证明着一个真理:唯有真正的感情,才会让这世界变得一尘不染,就像刚被雨水洗过一样。我想,我也已找到了落泪的真正原因。⑩上车的时候,我深情地冲着这对父子,这对教会我道理的“老师”挥了挥手,他们看着我,我们都笑了。(摘自《做人与处世》)

    20.本文交代“我”不得不在雨天去等公交车的原因,再叙述在车站候车时,看到等车的人们对清洁工的 和清洁工父子 两个场景,由此,“我”感悟到 。(4分)21.文中第⑤段写到“我也忍不住笑了”,第⑩段又写到“我们都笑了”。谈谈你对“我”先后两次笑的理解。(4分)

    22.找出一处父子俩感动“我”的细节,抄出句子,并做简要赏析。(4分)句子: 。赏析: 。

    23.文中第⑧段写到“长久以来,我一直陷于各种‘情’汇聚成的漩涡之中,渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。”结合生活体验,说说你对这句话的理解及你从中获得的启示。(4分)【答案】20.鄙夷(或鄙视、躲避、躲开);情深(或相互关爱、互相照顾、互相体贴、关心)。感悟:不论身份尊卑,唯有纯真的感情,才会让我们生活的世界纯洁无暇。抄写“唯有真正的感情,才会让这世界变得一尘不染,就像刚被雨水洗过一样。”也给分21第一次“笑”是“我”看到、听到清洁工父子俩的行为、语言,感到好玩而笑;第二次“笑”是“我”感悟到他们的真情,获得人生启示,而会心地笑。22.参考示例:句子:一个小男孩撑着一把小黑伞,深一脚浅一脚地向我这边跑过来,连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。(也可以从④⑤⑥段里找,器重有人物的动作、语言、神态描写等细节)赏析:这句话运用了动作描写,写出小男孩在雨中给父亲送雨具和早餐而忘我照顾自己的情态,表现小男孩寻找父亲的着急、关爱。23.在生活中,我们大多数人会被世俗的偏见和各种各样的情感,特别是一些负面的情感困扰、纠缠,使自己失去辨别好坏、是非、真假的能力,而忽略了像这对清洁工父子之间的生活中最真纯的情感。

    发布时间:2015-9-22

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    2013中考语文阅读答案:小编整理了关于《宋朝的雨》阅读答案以供各位同学参考和学习,希望对于同学们的学习成绩更上一层楼,也祝同学们的阅读理解的技巧更好,祝大家学习进步!

    (2)雨夜中的西湖除了耐看,则更多了一层须用心体验的味道。这个时候,你需要撑一把.雨伞,去堤上走走。

    (4)雨在一切无遮无拦的去处跳着欢快的舞蹈。伞是丝绸做成的,你为自己撑开一片无雨的天空,而一个遥远的背景,正渐渐向你推近,撑着绸伞的你便和雨帘里淡淡的灯光一起变成这个背景的过客。宋朝正悄悄向你走来。

    (5)呈现在你眼前的是l090年仲春的苏堤,犹如一条绿色的飘带,堤桥相接,横卧湖上,南端系住南屏,北端挽起栖霞岭。柳丝舒展婀娜的身姿,翩翩起舞。

    (6)你与苏东坡在堤上相遇了。刚刚完成长堤修筑的苏太守,心情正佳,他临风而立,面对烟水淼淼,诗情满溢,一首千古绝唱脱口而出: 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

    (7)苏东坡决意整治西湖的念头始于l071年。这一年他第一次来到杭州,官至通判。他在巡视西湖时,看到葑草已淤塞了西湖的十之二三,他虽有心治理,但通判的官位尚无决策权,欲有作为而无作为,苏通判满腔抱负都化作了天才的诗意。

    (8)机会终于在时隔18年后降临到苏东坡身上。l089年,苏东坡再次赴任杭州,任知州。到任的次日,苏东坡重游了西湖,面对的西湖湖面已有一半成了葑田,忧虑之情油然而生。回到府上,挥笔写下了 葑合平湖久芜漫,人经丰岁尚调疏 的感叹。叹毕,苏东坡组织人力调查踏勘。于次年4月,向当朝皇帝哲宗呈了《杭州乞度牒开西湖状》的奏议,开篇就说: 杭州之有西湖,如人之有眉目,盖不可废也。 且预言: 水浅葑横,如云翳空,倏忽便满,更二十年,无西湖矣。使杭州而无西湖,如人去其眉目,岂复为人乎! 苏东坡在上书中还从养鱼、饮水、灌溉、助航、酿酒等方面列举了西湖不可荒废的五条理由。

    (9)苏东坡的这篇奏议,时隔900年再来分析,依旧充满一位政治家的深谋远虑。我们现在看到的也许只是一条如诗如画的长堤,当年的苏东坡却从民生大计出发,改变了西湖的命运。而挖葑泥筑堤是他疏浚西湖最精彩的一笔。苏东坡的弟弟苏辙在《亡兄子瞻端明墓志铭》里记载了苏东坡天才的构想: 今欲去葑田,葑田如云,将安所置之?湖南北三十里,环湖往来,终日不达。

    (10)经过从夏到秋的努力,一条长堤破湖而出,夹道杂植芙蓉、杨柳,中为六桥九亭。这时的长堤尚无名,直到后继知州林希遵循杭人意愿,才将其命名为苏公堤,并为东坡立祠堤上。

    (11)苏东坡在堤上消失了,雨依然在密密地下,你用无比敬慕的目光送别苏东坡,独步缓行。

    (12)有史以来与西湖相关的,你知道能与苏东坡与苏堤媲美的,是唐朝的白居易和白堤。白堤在先、苏堤在后,他们都是一代文豪,他们都懂得珍惜文化的大自然。

    (13)你在堤上流连。倘若你回头望望,你会发现,随着南宋的到来,苏堤的北端将耸立起一座庄严的庙宇,红墙重檐,松树翠柏掩映一代名将岳飞。

    (14)你撑开一把丝绸做的雨伞,走在伞下回想从前,雨在你的头上喧哗,陪伴着你走近苏东坡的雕像。

    篇四:看雨,,初三阅读答案

    (一)“雨”的内涵

    汉民族认为龙王是主管兴云布雨的神,但祈雨仪式并非统一,“晴天娃娃”是一种祈求止雨的布偶。在古中国,雨被认为一种很重要的自然资源,因此雨又被称为“甘霖、甘澍”,24节气中有“谷雨”一节气。人们也可以根据雨前的变化判断雨的来临。

    细雨可以使人温馨(唐·)《春夜喜雨》:“好雨知时节,当春乃发生。

    关于雨有许多相关的文化。

    (二)“雨”的好处

    (三)“雨”的坏处

    3. 雷阵雨来时,往往狂风大作、雷电交加。

    (四)大雨就是动员令

    从2012年7月21日上午10点起,一场强降雨袭击京城。到22日早晨6时,全市平均降水量170毫米,最大降雨出现在房山河北镇,达460毫米。

    大雨来得并非全无征兆。冷暖气流汇聚,气象部门提前预测了这场强降雨。市防汛办20日前就下发了《关于做好应对强降雨天气的通知》,要求各指挥部提前部署,主动应对。然而大雨来势之猛、之急,降水量之大为61年来所仅有,尽管早有防范,它还是对北京的市政基础设施和应急响应系统形成了严峻的考验。

    一天之内,气象预警连发六个,应急响应连升三次。市委书记郭金龙主持召开抢险调度视频会,市委班子成员分赴各处指挥救援抢险。政府部门紧急行动起来:公安消防部门通过微博接警和救援,交通卫生部门发布安全提示。消防局投入7400多名官兵,奔赴各救援现场。交管部门启动最高出勤方案,7000名交警全部上路。在车流集中的重点道路和主要路口,在大水淹没地面的路段和桥洞下,每一处都有交警指挥车流,疏导交通。在雨量集中的门头沟地区,民警先是挨家挨户劝说村民离开危险地带,后来又与消防官兵一起涉水营救被困群众。“以人为本,安全至上”的理念得到了全面贯彻,党员干部的先锋模范作用得以充分发挥。 很多普通市民也走上街头,加入了保卫家园、救助同胞的会战。雨水冲刷,井盖失落,环卫工人以身体为标杆,警示过往行人避让危险。

    一场大雨把北京短暂地变成了“水城”。正像北京市委书记郭金龙说的,“这场暴雨告诉我们,城市的基础设施还比较薄弱。

    2.任何事情都要其两面性,利与弊总是密切关联的。自然界的雨也是如此。有人认为雨利大于弊,也有人认为雨弊大于利。

    3.大自然的风雨,我们能经常见到。其实,我们的人生也会经历风风雨雨。

    参考答案:

    1.坏处:①给人类的生活造成诸多不便。②洪涝灾害会造成巨大的经济损失。③会腐蚀文物

    古迹和建筑物。④使道路泥泞,不方便出行。好处:①能营造温馨浪漫的气氛。②可以留住贵客。

    2.①我认为雨利大于弊。

    ②我认为雨弊大于利。因为过度的雨水给人类生活造成了诸多的不便,雨多路滑,既阻碍交通,又极易发生交通事故。

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    篇五:看雨,,初三阅读答案

    2013年中考说明文阅读训练及答案_观雨阅读答案-11-09作者:观雨听心来源:新浪博客话题:,,,

    说明文阅读训练

    一、霜叶红于二月花

    叶子里最普遍而又最重要的色素是叶绿素。它能吸收太阳光,把二氧化碳和水制成有机物质,供给植物本身以及动物的食料,这就是光合作用。叶绿素常见的有两种:叶绿素a,颜色较深,近乎蓝色;叶绿素b,颜色较浅,近乎黄绿。

    以上几种色素,不是每个细胞都有,也不是平均散布在细胞里,而是与一些蛋白质及脂肪聚合在一起,成为一个个小颗粒,叫叶绿粒。这些色素是不能溶解在水里的,所以用水洗不出来,但是可以用甲醇、丙酮等溶剂提取。提出来的溶液是绿的,因为叶绿素颜色重,把别的色素掩盖住了。

    比较起来,叶绿素是不稳固的,它经常在破坏,经常在形成。当光线很强而温度很低的时候,破坏强烈,形成停滞,叶绿素就要逐渐消失,而叶黄素和胡萝卜素就显露出来了。

    至于叶子变红,那是由于另外一类色素,叫花青素。它们的化学结构与以上的完全不同,而是多酚类化合物的配糖体。它们能溶于水,在细胞中分散在胞液里,很容易洗出来。在酸性的溶液里是红色的,遇到碱变成蓝色。一般花瓣里的色素,都是这一类,在叶子里则少见。有时幼芽或嫩叶有这种色素,长大以后便消失了,或被叶绿素掩盖起来。

    花青素形成的过程还不十分清楚。但是与叶子中的含糖量有关系。天气冷时,叶子里贮藏的物质会转变成糖,糖分多了就有利于花青素的形成。如果我们在一根树枝的下部切去一圈树皮使糖分不流到树干,而在叶子里累积起来,就可以促进这个枝条上的叶子变红。有时叶子感染病菌或被虫子咬伤也有同样情况。一般上部年幼的叶子比下边老叶先变色,有时叶脉先变色,有时叶肉先变色,都可能与糖分有关。此外,强光、低温、干旱都有影响,有利于花青素的形成。

    1.叶子中的色素有哪几种?(2分)

    答:

    答:

    【材料连接】

    秋天到了,人们喜欢到北京的香山、苏州的天平山或南京的栖霞山去观赏红叶。 答:

    篇三:《雨中》习题

    《雨中》习题

    一、读拼音写词语。

    ǒu ěr( ) luó kuāng( )

    二、填空,组成成语。

    喜气( )( ) 兴高( )烈 争先( )后

    ( )( )有味 一本正( ) 一( )而散

    三、仿照例子写词语。

    例:ABB香喷喷、火辣辣、湿漉漉

    红_____ 白_____ 绿_____ 黑_____

    四、仿照下面的例子写句子,把句子写具体。

    例:雨淋湿了马路。

    马路上水淋淋的,像一条闪闪发光的河。

    1.雨中有车辆行驶。

    _________________________________________

    2.孩子们放学了,撑着雨伞回家。本文来自小精灵儿童网站

    _________________________________________

    五、阅读短文,完成文后练习。

    一群孩子跑过来,七手八脚地(拣、捡)起苹果来。姑娘直起身子,不由得(皱、绉)起了眉头,万一是一帮(陶、淘)气包,每人(拣、捡)了几个就一哄而散,挡也没法挡呀!一个胖乎乎的小男孩仿(佛、拂)看出了她的心思,走到她身边说:“别着[ ]急,大姐姐,保证一个也不会少!”

    1.划去括号中用得不正确的字。

    2.给文中带点的多音字注音。

    3.“跑过来”“七手八脚”是说孩子们_________________

    4.短文的最后一句话,说明这个胖乎乎的小男孩_____________________

    5.找出短文中的心理活动描写,并用横线表示出来。

    【参考答案】

    一、偶尔 箩筐

    二、喜气洋洋 兴高采烈 争先恐后 津津有味 一本正经 一哄而散

    三、红彤彤 白花花 绿油油 黑乎乎

    四、1.偶尔过往的车辆,就像水波里穿梭的船。2.孩子们嘻笑着撑着伞,唱着歌儿走了。

    五、1.拣、绉、陶、拣、拂

    2.着(zháo) 3.乐于助人的急切神态 4.细心 5.“万一是一帮??没法挡呀!”


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