篇一：四年级暑假生活指导答案2016年新版人教版山东教育出版社
《四年级暑假生活指导》山东教育出版社
第一部分 生活导航
P1夏季防中暑
预防中暑小妙招
1.外出不要打赤膊：以免吸收更多的辐射热。
2.多吃凉性蔬菜：像番茄、茄子、生菜、芦笋等。
3.保证充足睡眠：合理安排作息时间，不宜在炎热的中午强烈日光下过多活动。
4.多喝水
P3汉写城堡
1、这幅对联一共用了十八个?长?字，它的正确读法应该是：Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang , Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang . Chang Zhang Zhang Chang.
2、亭台楼阁指同一类事物的成语；赤朱丹彤 琴棋书画 金碧辉煌 渔樵耕读 说学逗唱 青红皂白 玉屑银沫 妖魔鬼怪 笔墨纸砚 花鸟鱼虫
从网上或书里收集几则对你最有启发的读书名言，写下来，并选择一则贴在你书橱上： 读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。——三毛
P4阅读书屋
1． 结合上下文解释词语
聚精会神：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。
见多识广：识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。
少看电视，多读书。
看电视能让我们在快乐中学习，但同时也可以让我们无法自拔，学习一落千丈；阅读书籍虽然枯燥乏味，但是只有这样才是欣赏文学的最佳途径浸浴在?读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶?的境界里。
语言演练场
收看电视节目，可以足不出屋而行万里路知天下事。屏幕虽小则能折射出四海波涛，聚纳下五洲风云。时常看看电视节目，生活才觉有滋味儿。
读书，可以使人受教益、得知识、增才干。书读得多了才能使人思想丰富、明辨事理、获取上进。
在读书、看电视上，只要根据个人所从事的事业以及所抱志向等等，有选择、有侧重，那么肯定会得到理想的收获。
P6实践与应用
一捆电线，第一次用去全长的一半多 3米，第二次用去余下的一半少10米，第三次用去15米，最后还剩7米。这捆电线原来有多少米？
（15-10+7+3-10-3×1/2）÷（1-1/2-1/2×1/2）=13.5÷1/4=54米
妈妈注：本题是奥数问题之还原问题，应当用下面的这个方法列式更好吧？注意数字有变化，仅参考。
一捆电线，第一次用去全长的一半多3米，第二次用去余下的一半少10米，第三次用去12米，最后剩下10米，这电线原来有多少米？
用倒退法
第二次 用完还有12+10=22米
第一次用完还有（22-10）*2=24米
原来有（24+3）*2=54米
1.rabbit 2.black3.black4.vegetables hay5.hutch
1.dog 2.it eats meat3.sleep in the basket P8生活中的规则
1、俗话说：?没有规矩，不成方圆。?这话是什么意思？
规﹑矩，校正圆形﹑方形的两种工具，多用来比喻标准法度。常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。
2、游戏需要规则，请选择其中一个两个游戏，将规则介绍一下吧。
丢沙包：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。两个人站在场地的两端，互相传接丢沙包，第三人在场地中任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次，如果接住沙包则得分。
3、读了这篇短文，你受到怎样的启发？革命领袖带头遵守规则，值得我们学习。 P9
A不能萌发，因为水分不足，不能支持种子萌发所需要的水分
B能萌发，因为他的位置刚好满足种子萌发锁需要的环境条件
C不能萌发，因为它所处的位置抑制种子呼吸
韩国、日本海、日本、太平洋、美国、大西洋、葡萄牙、西班牙、意大利、希腊、土耳其、阿塞拜疆、土库曼斯坦、塔吉克斯坦、中华人民共和国、青岛
温度计：温度上升，水银上涨
乒乓球瘪了加开水恢复：热水使乒乓球内空气变热胀开来
夏天自行车不能打气太足：热胀
冬天暖瓶塞不能压太紧：冷缩
铁路的钢轨之间都留有缝隙：铁轨夏天温度升高变长，没有空隙，会使两根铁轨挤压变形。
G．On the fourth Thursday of November every year每年11月的第四个星期四（感恩节）
H．Go on Easter egg hunts 去寻找复活节彩蛋（复活节）
篇二：七年级暑假生活指导答案
暑假生活指导 参考答案
暑假生活开始了 知识乐园
七彩大洲
1（2）欧盟的成立。世界多极化趋势和全球一体化趋势。 （3）②温带海洋 冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水均匀。
③大不列颠群岛、法国和中欧的西部、斯堪的纳维亚半岛南部、伊比利亚半岛比斯开湾沿岸地区 2.
（1）非洲3/4的面积在南、北回归线之间，绝大部分地区年平均气温在20℃以上，气候普遍暖热，因而被称为“热带大陆”
（2）呈带状分布，而且以赤道为中心南北呈明显的对称分布
（3）尼罗 A河流经沙漠地区，降水量相对稀少，蒸发旺盛；B 河位于热带雨林地区，降水充沛；另外，B和所处地势低洼，四周山上的河水会注入其中 （4）金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等。 3.
（1）1月正值南极洲的夏季，而且此时南极洲有极昼现象。 （2）北
（3）提取冰芯是为了研究冰穹A地区千年以来的气候环境演变和历史 4.
（1）⑧ 温带大陆性
（2）地势较高
（3）亚热带季风受夏季风影响 （4）B （5）C （6）ABC
（1）印度 （2）瑞士 （3）日本 （4）法国
（5）中国西藏 （6）西亚地区 （7）德国慕尼黑 3
（1）500~1000 （2）C
（3）附近盛产黄麻，靠近原料产地，且此处为印度最大港口，交通便利 （4）人口众多，消耗量大 （5）西南季风 （6）水稻 小麦 4.
（1）美 华盛顿 纽约 旧金山 洛杉矶 休斯顿 （2）密西西比河 加拿大
（3）低 河流自四周向中间汇集 （4）大西 太平 白令
（5）寒温热3带。因为在太平洋北部有美国的夏威夷州和在美州西北部隔白令海峡与俄罗斯相望的阿拉斯加州也是美国领土的一部分。 5.
（1）南 印度洋 太平洋
（2）西部高原 大分水岭 中部平原 大自流 （3）大堡礁 6.
（3）A
（4）巴西 印度
（5）两国都处于低纬度，领土主要在热带气候区；都是人口众多、资源丰富并建立了完整工业体系的国家。 7.
（1）丝绸。
（2）高原、戈壁、沙漠、畜牧区（草原和山地）、农业区（平原).
（3）沿途气候：温带季风气候、高原气候、沙漠气候、温带大陆性气候、地中海气候。降雨量一般来说先逐渐减少，在逐渐增多，但是还与季节有关系，不能一概而论。
（4）古代：马、骆驼；今天：汽车以及横贯欧亚的铁路。
（5）途经国家：中国、哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰、波兰、德国、意大利。
遨游语文世界 知识乐园
语言运用 1.
（1）酒
（2）示例：玩游戏没什么意义，学习知识我们才会感到充实，我现在就不玩游戏了。 2.
（1）漫画反映某些人消极等待机遇的到来。
（2）示例：机遇是为有准备的人提供的，靠等待是永远等不到机遇的，只有努力才能把握住机遇。
3.示例：前方为先，请您减速！（您的车太快了！）（您减速了吗？） 4.
（1）鹏程万里 任重道远 沧海一粟 秀外慧中 （2）韩信 祖逖、刘琨 项羽 班超 （3）缺衣少食
（4）①晴天霹雳 ②不毛之地 ③ 一毛不拔 ④博古通今
（5）①夸张 ②比喻 （6）①虎妞 ②贝多芬 （7）①诸葛亮 ②李广 （8）
陶渊明：采菊东篱下，悠然见南山（《饮酒》）
杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢（《茅屋为秋风所破歌》） 李清照：帘卷西风，人比黄花瘦（《醉花阴》）
王安石：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（《登飞来峰》）
李白：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） （9）三国演义
（10）《木兰诗》《孔雀东南飞》 （11）西湖歌舞几时休
（12）A 正是江南好风景 B蜡炬成灰泪始干 （13）人
（14）A范仲淹 B鲁迅 （15）目瞪口呆 呆若木鸡
（16）A李白 B欧阳修 C李清照 D苏轼
（17）庄子 （18）雪莱 （19）诗经 （20）梅花 5.
（1）①白日依山尽 ②日暮苍山远 ③长河落日圆 ④初日照高林 ⑤日出江花红胜火 ⑥初日照高林 ⑦映日荷花别样红 ⑧孤帆一片日边来
（2）①床前明月光 ②江清月近人 ③明月松间照 ④举杯邀明月 ⑤月黑雁飞高 ⑥小时不识月 ⑦明月来相照 ⑧月出惊山鸟
（3）①卧看牛郎织女星 ②散作满河星 ③星垂平野阔 ④七八个星天外 ⑤星汉灿烂 若出其里 ⑥手可摘星辰 ⑦长河渐落晓星沉 ⑧昨夜星辰昨夜风 6.“童年”、“在人间”、“我的大学” 阿廖沙。原因略！（我讨厌这个略！！） 诗人漫步
1.凭君传语报平安 2.荷笠带斜阳
3.此夜曲中闻折柳 4.思君不见下渝州 5.春潮带雨晚来急 6.闲敲棋子落灯花 7.不闻机杼声
8.忧郁的日子里需要镇静 快乐的日子将会来临 9.万里赴戎机 朔气传金析 10.将军百战死 壮士十年归 11.深林人不知 明月来相照
12.同行十二年 不知木兰是女郎 阅读与探究
狼
1.
（1）通“只” 仅仅
（2）回头看 覆盖，遮蔽 （3）闭眼 神情，神态
（4）名词作动词，打洞名词作动词，钻入 2.
（1）路上有两只狼，紧跟着他走了很远
（2）骨头已经投完了，两只狼还是像原来一样一起追赶屠户
（3）（屠户）这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用（这种方式）来诱惑敌人。
（4）禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人们增加笑料罢了。
3.描写狼的狡猾；一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
作者的评价:禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 自己的看法略（我也讨厌这个略！！）
现代文阅读
在沙漠中心
1.寒冷、干渴。措施：（1）喝纯乙醚，喝90度的酒精。（2）在沙漠中挖一个坑将自己埋住。（3）试图用布获得一点点露水 2.痛苦—绝望—乐观—平静
3.环境描写 渲染环境的恶劣，突出“寒冷”这个困难
4.动作描写 心理描写 精彩的语句：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里：在大海深处，江河就平静了。
方法及作用：心灵描写。表现了作者没有放弃生的期望。他逐渐从绝望、痛苦中专而变得平静、乐观，就算身处逆境也可以看到生活的希望，并保持积极、乐观的态度。
5.作者认为自己从事的职业是有意义的，他实现了人生的价值，没有虚度生命，所以即使失败，甚至牺牲生命，他也无怨无悔。
只是一个普通人
1.表明年轻人对陌生人的同情与帮助是每一个普通人都应该去做的，表现作者对年轻人的肯定和赞美，也表现出作者对人们都应该付出爱心的呼唤。
2.老妇人赤脚走在雪中，无人注意。 年轻人脱下鞋袜，给老妇人穿上。 3.交代故事发生的环境；衬托老妇人赤脚在雪中行走的艰难，为下文故事情节的展开做铺垫；渲染凄凉的气氛。
4.外貌描写；突出天气的寒冷，为下文年轻人将鞋袜托给老妇人做铺垫。
我们一样爱他们
1.年轻人资助（捐助）贫困生。
2.生性顽劣、整天爬树大家、几乎每门功课都考不及格的贫困生。
3.环境（环境描写）。作用：交代故事发生的背景，为主人公的出场做铺垫。 4.
（1）独自走路上山 （2）不要欢迎仪式 （3）不要捐赠仪式
（4）抓阄决定资助对象
（5）向没受到资助的贫困生表示歉意
5.方子儒：标准——品学兼优的贫困生。方式——千挑万选。年轻人：标准——所有贫困生。方式——抓阄决定 6.慌乱 沉默 坚定
探索生命奥秘 生活论坛
2.图1：它由上方的太阳、下方的叶片和中间的蓓蕾组成，象征自然生态；颜色为绿色，象征生命、农业’、环保；图形为正圆形，意为保护。
图2：有青山、绿水、太阳及周围的10个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的10个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护
篇三：暑假生活指导答案
第1节：假期规划 一、在反思中成长。①学习方面更加努力。②兴趣爱好方面大力培养自己的信息技术水平。③实践活动方面与同学一起去河湖调查水质并作调查报告。④身心健康方面：坚持体育锻炼，阅读名著。 二、我的假期我做主。①特长培养：信息技术。②健康锻炼：长跑、跳远、足球、篮球、握力、跳高。③实验制作：二氧化碳的性质。④预习计划：根据各地教材自主选择即可。⑤亲近社会：参加敬老院的有关活动。⑥社会调查：调查所在地域的生态情况。⑦参加公益活动：植树、义务帮扶等。 第2节：快乐读书 一、 我读书·我快乐·我成长。 二、共闻书香。①每天早上都读书。②做读书笔记写读后感品味书中情怀。 第3节：我自信我成长 ①我永远也不可能有成功的喜悦。②受周边环境的影响容易自暴自弃。③只要坚持下去一直努力总有一天会成功的。④自信，是一次次在失败中站起来的勇气。 第4节：安全伴我行 读书时 间 所读书名 读书心得 7月1日 《史记》 略 7月2日 《名人 传》 略 7月3日 《野草》 略 7月4日 《呐喊》 略 7月5日 《彷徨》 略
查一查：禁止攀登、禁止接触、紧急出口、安全出口、禁止入内。说一说：示例：禁止吸烟、禁止烟火、禁止带火种、禁止用水灭火、禁止放易燃物、禁止启动、禁止合闸、禁止触摸、禁止跳下、禁止停留、禁止通行等。按要求服药：问题：只要身体上感觉到一点不舒服，不管病情严重与否总是立即吃上大量的药物，病好之后仍吃个不停。建议：用药前应三思而后?用?，应仔细阅读说明书，学会摆脱对药物的依赖。?
第5节：文明礼仪?
一、?扩大交往圈。大约近千人。不满意。同龄人较少。学会交往。?习惯的行为举止?改进方法?我的语言：随意评论他人?学会谦虚?我的态度：瞧不起他人?学会反思?我的衣着：个性化不强?
学会打扮?
我的动作：不随和自然?学会亲近?
二、公共礼仪：初次与他人见面时要积极与他人谈论，并最好他们记住你。学会展示自己，明夸对方暗抬自己，这种方法能够向别人推销自己。敬语是一个人身份修养的标志，应学会对别人说敬语。?
第6节：养成劳动习惯?
一、九个劳动好习惯：拖地或扫地，打扫卫生间，用抹布清除家具的一些尘土污垢，帮父母倒垃圾。洗菜、洗碗筷等。以及收拾饭后餐桌。?
公共场所清除杂草污物的活动，社团义务服务敬老院，主动帮助老人。清扫社区楼梯，对社区小广告进行及时清理。?
二、劳动好处多：劳动使我明白了做事的艰辛，使我更加珍惜今天的美好生活。?
第7节：低碳生活?
一、养成低碳生活的良好习惯?
在各大酒店餐厅食物浪费严重，有些?自恃?有钱的人仍驾驶耗油量高的汽车出行，许多未用过的餐巾纸也经常?光顾?餐厅的地面。自己家中的灯光总是亮着，垃圾箱中只用了几页的笔记本随处可见。许多未变质的剩饭剩菜总是被人倾倒。 生活中良好的低碳生活习惯有：随手关灯，能做到人走灯灭；将笔记本节约使用能，做到无一张空白纸；骑自行车或步行出行，能做到节约能源又不会污染空气。在家中能做到一水多用和节约用水，不使用有氟冰箱空调，不使用一次性物品如：一次性筷子，饭盒等。 记录低碳生活小窍门：①心中应不时地发出低碳的呼喊，使低碳生活时时烙印在自己的心中。②用自己的低碳行为去影响他人，并积极向他人宣传低碳意识、宣扬环保观念。③落实好自己的具体行动：人走灯灭、不做高耗能的机动车或汽车、出门上班乘公交车骑自行车或步行出行、循环使用可再生资源，如一水多用、节约使用非可再生资源，如石油煤炭、洗衣服时少用洗衣粉、不使用含氟空调冰箱，以保证
空气质量，当实在太热时可吃冰块或吹风扇等。?二、参与“地球一小时”活动，倡导低碳生活：?
将所有家用电器在?地球一小时?内全部关停一小时。?
不仅要重复上述活动，还要将以前没利用好的物体再次重新利用。?
希望将?地球一小时?活动纳入世界各国宪法，使这项活动靠法律强制力保证实施，从而使世界人民来实践低碳生活，增强人们的环保观念与低碳意识。?
第8节：阳光运动?
连续跳段生、跑楼梯、在早上进行长跑、及时扩胸。?
举单杠、杠铃、哑铃等运动，练习握力。?跳远、前滚翻、单脚跳、跳高、蛙跳。?俯卧撑、仰卧起坐、仰卧举腿。?
力量方面：打沙袋。四肢协调方面：游泳。?
第9节：假期盘点?
按计划完成的：《暑假生活指导》和《暑假生活指导意见》。?
比原计划完成得好的事情：通过在网上学习制作电子动画，使信息技术能力有了显著提高。? 好经验：有利于锻炼自己的实践能力。?
未做好的事：没有练习一项新的特长，也没有练习书法。?生活教训：大力加强爱好培养，提高自己的艺术修养。补救措施：开学后加入学校社团。?
成长感悟：一个充实的假期不仅能使自己的身心得到放松，还可以提高自己的综合质。
第1节：语文乐园?
?????????????????第①课：积累与运用?
一、（一）概、绯、秘、锢、徙、遐、褪、惆、挞、茫、憔、藉。?
???（二）从：像二人相从形。比：从匕从匕，表示比肩的意思。射：从身从寸，表示弹出的意思。舒：从舍从予，表示伸展的意思。劣：从少从力，表示弱小的意思。?二、（一）1、有帮助、有作用、给面子。2、在微博上更新日志等内容。3、依靠抄袭模仿恶搞等手段发展壮大起来，反权威，反主流，且带有狂欢性，结构性，反智性及后现代表征的大众文化现象。? ???（二）易安：①容易安全，居住平安。②南宋女词人李清照号易安居士，所在此居者，皆可戏称为易安居士，即易安居住的人士，起赞扬作用。?三、（一）原意：指黑烟与热带雨林中的湿热空气。此意：政治家们开会十分黑暗。效果：一语双关，巧借描述现象来讽刺实质。?
???（二）原意：因泄密而惊动对方。此意：遇蛇以草击之，可驱蛇。效果：贬义褒用，新颖独特，令人耳目一新。?
（三）原意：消息传说等毫无根据。此意：风从溶洞吹出。效果：深意浅用，大词小用来引起读者的阅读兴趣。?四、（一）醉翁亭上欧阳修与民同乐。（二）为天下之乐而乐者方能死于安乐。?五、走了火的雷霆霹雳??甜甜的几声问候??初见的陌生人??无声息的眼神交换?六、
（一）第一次：酿酒缸缸好，做醋坛坛酸；养猪头头大，老鼠只只死。横批：人多，病少，财富。第二次：酿酒缸缸好做醋，坛坛酸；养猪头头大老鼠，只只死。横批：人多病，少财富。?
???（二）穷人子弟：无米，面也可；无鸡，鸭也可，无鱼，肉也可，无银，钱也可。富人子弟：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。?七、（一）深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》?
?????????月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》??????????露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》?
???（二）山回路转不见君，雪上空留马行处。赏析：思乡之情与惜别之情情景交融，使人产生了无限的遐想。但愿人长久，千里共婵娟。赏析：把对亲人的思念化作真诚的祝福，表
现了作者豁达乐观之情。?
八、烂柯人：晋人王质上山砍柴时观二童子对弈至局终，回村后才发觉已过了百年之久。闻笛赋：向秀为纪念嵇康所作的《思旧赋》，表现出作者的怀旧之情。梦日边：伊尹被成汤委以相国前曾梦见自己乘舟经过太阳，表现出作者幻想能为君主重用之心。?九、（一）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。?
（二）雨后春笋、风雨飘摇、风雨同舟。?
（三）1、水滴、地球、人手。2、象征节约用水是保护地球的一项重要措施，留白部分如手托起一滴水，是字母J、S的变形，寓意节水。手又像一条河流，象征滴水汇成江河。?
（四）宋江??浔阳楼醉题反诗。?
第②课：阅读与欣赏?
一、（一）?春残?表现在幽竹的苍翠上，表现了幽竹坚贞、忠诚的品质。?
（二）将瀑布充分人格化，写得有气魄，为冯云山激赏并非偶然，而是无数不为人知的涓涓细流，在经过?千岩万壑?的艰难险阻后，终于修成瀑布。?（三）内容：本文是一幅?暮秋江边日落图?，而《天净沙〃秋思》是一幅?又自私鬼图?。情感：本文从容闲适，《天净沙〃秋思》悲绪四溢。手法：本文运用描写，使画面生动。《天净沙〃秋思》运用凝练的笔墨淋漓尽致的传出漂泊羁旅的游子之心。?
（四）菊花开放时百花已经凋谢，只有它独自开在稀疏的篱笆旁边，让人心生喜悦，觉得与众不同，菊花宁可保留芬芳枯死枝头，也决不被北风吹落。精神品格：超凡脱俗、厌弃世俗、坚守节操。第③课：诗歌赏析?
二、（一）1、一天，有一群孩子们在玩耍，忽然一阵风吹过，我马上用翅膀护住孩子们，晨风抓不到孩子就离开了。然后又有乌鸦和我的孩子一起进食，我看到这一幕，以为是我的兄弟。也与它一起玩耍，十分温顺。忽然乌鸦衔起我的孩子飞走了。我仰天长叹，对它出卖我的行为感到十分悔恨。2、害人之心不可有，防人之心不可无。?
（二）石门山景色秀美，有?小黄山?之称，主峰上有真武、王母、三清、元量四殿与一座钟楼，景色迷人。是天水市十景之一。?
（三）它忘却了自己的本性，而且在养尊处优的情况下没有学会区分敌我。?（四）贾人：人无信不立，若屡屡失信于人，必将付出沉重的代价。渔者：不应见死不救，做法极端。三、（一）1、绿背黄纹鸟（特点重复缠绵）；山雀（特点短促嘹亮）；鹧鸪（特点忽断忽续、忽近忽远、缥缈）2、山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱的，急骤地漫天撒来，直把你全身淋透；而后雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光。表达作用：通过视觉与触觉体现听觉，且生动形象的写出了山雀叫声短促嘹亮的的特点，给人以美的享受。3、?少年的好时光总是流逝得太快而又太恍惚。?、?人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊。????这时作者因听到鹧鸪的叫声而勾起对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。4、憧憬自然，赞美生命，讴歌自由。?
（二）1、淋漓尽致的表现作者对书的喜爱，体现出书是人们获得知识的重要途径。2、高尚思想是一种充实的思想，而且会使人们陶醉其中。????书?实指人们的慧识与精神载体，可以供人类终身受用。3、比喻句：好书如同精美的宝器，珍藏着人一生的精华。分析：运用比喻的修辞方法，将书比作宝器，生动形象的写出了书对人类奉献的知识与精神财富是无量
的。4、《海底两万里》获得了众多的科学知识，感受到大海的绚丽多姿，深深陶醉于其中的情节。?
（三）1、人善、正派、规矩、医术高明、性子急。2、为下文埋下伏笔做好铺垫，从而引起读者的阅读兴趣。3、?他能把真牙修理的赛假牙一样漂亮，也能把假牙做的赛真牙一样得用?。运用夸张的描写手法，将华大夫的高超医术给读者展现的淋漓尽致。4、构思：以总分式为骨架，总写主人公具体概况，分写以具体事例刻画人物。情节：环环相扣刻画人物到位，因日入胜，是一篇佳作。?
第④课：表达与交流?
一、（二）委婉法、暗示法。?
二、天是梦的一段词话：云彩是词牌，霞光是歌赋，雷电、冰雪是天的篇章。?三、骆驼妈妈围着她的孩子们转了几圈，突然纵身跃入深潭，水终于涨高了，刚好能让小骆驼们喝着，但那头母骆驼却沉入泉底，再也爬不上岸了。?四、《逆风》疾风劲草中，几只麻雀顽强奋飞，在精神境界上与供赏心悦目的的普通花鸟画拉开距离。作品中的劲草和小雀造型写实，但又不失笔墨浓淡疏密变化的多样性和写意特点，在苍劲的笔墨中自有一种不屈的精神操守洋溢于画面。?五、“不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。?描写的是端阳节，这是一个为纪念屈原而设立的节日。按传统习俗，这一日划龙舟，只吃粽子，门放艾蒿，以表达对以屈原为首的爱国烈士的思念。?六、（一）示例：十笏园位于潍坊市胡家牌坊街，处于胶济铁路沿线。园内建筑有砚香楼，名人石刻等名胜古迹。素有鲁东明珠之称。堪称?南北园林之融合?。砚香楼是十笏园中最古老的建筑。1979年，此楼辟为郑燮作品陈列室。其他建
筑还有十笏草堂、四照亭等。?
（二）示例：十笏草堂北为池塘，池中建有亭，名曰?四照亭?取其四面阳光普照之意。四照亭为方形，四周有登栏杆，水环四面，荷风水月，颇有诗意。西有曲桥同回廊相连。亭中有清代状元曹鸿勋所题四照亭横匾，亭柱上对联为：清风明月本无价，近水远山皆有情。亭前悬有对联：望云惭高鸟，临水愧游鱼。四照亭北面六角门上有?鸢飞鱼跃?四字石刻，原为唐代韩愈被贬为阳山县令所属的自勉之作。?
七、本题目答案不唯一。?
八、原因：对事物的发展变化认识不清。立意：一叶障目，不见泰山。根据（或理由）：通过弟弟的语言描写，以及材料的最后观点，应该选择这个立意。作文略。?
第2节：数学天地?
第②课：双基导航（之一）?
一、1、众数。2、√S2。3、乙。4、4元??6元。5、S2丁。6、2。7、x≠3。?
8、(1)m-n。(2)a-b。(3)3xy-3y2。9、3??3。10、1。11、平行线同位角的角平分线???平行???真。?二、1—6BADDBD。????三、（D）???四、1、x-1。2、1。?五、x=1。六、（1）144。
（2）略。（3）8.3、7、乙学校。（4）乙学校。?七、（1）平行四边形，理由略。（2）菱形。
（3）菱形。（4）正方形。提示：运用?菱形的每一条对角线平分一组对角，通过证明正方形内的△OGE≌△OEH≌△OFH≌△OGF即可。八、（1）MN=10cm。（2）提示：通过证明∠A=∠ABD=∠CBD即可。?
第③课：双基导航（之二）?
一、1、x2-4???????x+4????2、2√5?
???????x2-4x+4?????x-4????二、1---3?CCB。?
三、1、x-6。2、(1)2x+8。(2)已知：AB=2x+8，B=x2-4.求A的值。3、（1）可从不同角度分析，例如：①甲同学的平均偏差率是16％，乙同学的平均偏差率是11?％；?②甲同学的偏差率的极差是7％，乙同学的偏差率的极差是16％；?③甲同学的偏差率最小值是13％，乙同学的偏差率最小值是4％；?④甲、.乙两同学的偏差率最大值都是20％；??⑤甲同学对字数的估计能力没有明显的提高，乙同学对字数的估计能力有明显提高．?（2）可从不同角度分析．例如：?①从平均偏差率预测：??甲同学的平均偏差率是16％，估计的字数所在范围是84~116；乙同学的平均偏差率是11?％，估计的字数所在范围是89~111；?②从偏差率的中位数预测：??甲同学偏差率的中位数是15％，估计的字数所在范围是85~115；??乙同学偏差率的中位数是10％，估计的字数所在范围是90~110；?③从偏差率的变化情况预测：??甲同学的偏差率没有明显的趋势特征，可有多种预测方法，如偏差率的最大值与最小值的平均值是16.5％，估计的字数所在范围是84~116或83~117．??乙同学的偏差率是0％~4％，估计的字数所在的范围是96~104或其它．?4、（1）a=15,b=0.16。(2)144°。（3）1080（人）?5、BE=CF理由略。（提示：证明△ABE≌△ACF即可。）?
第⑤课：能力挑战1、A。2、C。3、步行速度：5km/h。骑自行车速度：15km/h。提示：列分式方程解应用题。4、化简结果：?1??。a的值为-1.化简结果：
1。?????????????????????????a+b?5、（1）证明略。提示：证明△BCF≌△ABE即可。（2）GH=4。提示：作FB’⊥AB,GA’⊥BC,再证明△B’EF≌△A’GH即可。（3）①GH=8，②GH=4n。?
第3节：英语园地?
第①?课：暑假计划。（根据实际情况回答即可。）?
?第②课：生活英语?
A.?生活常用标志：停车场Parking?lot。麦当劳Madonalds。小心碰头Watch?your? head。油漆未干Wet?paite。?
B.?广告语：雪碧Obey?you?thirst。百事可乐Ask?for?more。飘柔洗发水Start?
ahead。耐克运动鞋Just?do?it。示例：雀巢咖啡The?taste?is?great。?
C.?品牌名称：Robust精力充沛的、Safeguard保护、Nice好的；漂亮的、Incline
喜爱、Raid袭击、Giant巨人、Younger更年轻的、Nike胜利女神、Legend传说、Lux勒克斯(照明单位)、Rejoice欣喜、Tide潮流。?
D.?公共英语标志：Careful?slip、Don＇t?hand?off?the?flowers?and?trees、
Visitors?please?tegister、Don＇t?keep?off?thearass、Please?shout?the?door?after?you、No?littering。示例：①No?smoking禁止吸烟②Safe?exit安全出口③Quiet?please禁止喧哗。? E.?壮丽山河：1、泰山，青天河，伊犁河谷(答案不唯一)2、Mount?Tianzi表达
方式：描写。3、I?want?to?go?to?Tibet,I?hope?that?feel?purn,beautiful,holy?in?there.? F.?美丽家乡：My?hometown?although?in?the?countryside,?but?that?didn't?the?
noise?and?the?fast?pace?of?life.?Said?the?Spring?Festival,?we?will?think?of?adopting,?previously,?we?in?the?garden?of?a?pond,?have?a?rockery,?false?the?mountains?have?a?clump?of?grass,?we?have?the?Spring?Festival?when?often?false?the?mountains?to?throw?cannon,?sometimes?we?will?make?practical?joke,?put?the?peng?bacillus?subtilis,?light,?the?light?of?fire?unto?the?midst?of?heaven,?others?will?think?and?caught?on?fire!?We?have?to?climb?the?mountain,?sometimes?may?also?went?around?to?the?other?mountain,?we?look?for?half?a?day?to?find?the?way?home,?in?the?way?we?pick?some?green?peas,?the?blue?green?peas?in?your?mouth?bite?and?a?share?of?refreshing?aroma?flow?into?core,?let?a?person?remember?off?the?beans?out?and?the?s
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