县教育局年度工作回顾及下阶段教育工作展望
xxxx年，在县委、县政府的坚强领导下，全县教育系统坚持党建统领，大力推进“五个年建设”，相继被评为“国家义务教育质量监测实施工作优秀组织单位”、全省“信息能力提升工程x.x项目县”、“全省关心下一代工作先进集体”、“全市平安校园建设先进县”，我县“县人民政府及县级党政主要领导干部履行教育职责”获评全市优秀等次，县教育局被评为“全市文明单位”。“双减”落地、师德师风建设等工作经验被《人民日报》等主流媒体及省委教育工作领导小组宣传推介。
一、主要工作回顾
1.突出优质均衡抓发展。乡村学校全面提质。投入资金xxxx万元，完成新建塑胶运动场地建设项目xx个、改造学校食堂项目x个、新建或维修改造厕所项目x个、寄宿制学校教室照明设施改造xxx间、新建项目配套建设项目x个，全县所有xxx个学生（幼儿）食堂视频厨房全部接入市综治中心“雪亮工程”平台，视频厨房建设合格率达xxx%，联网率达xxx%，改善了师生运动、生活、工作和学习条件，实现了全县义务教育学校塑胶运动场全覆盖。城区学位全力扩容。稳步推进子龙小学新建项目，投资xxxx万元，建设面积x.xx万平方米，开办xx个班，提供xxxx个义务教育学位。目前，子龙小学新建工程已完成主体施工。教育信息化全面覆盖。全县中小学全面建成“三通（校校通、班班通、人人通）三平台（教育管理、资源服务、安全监管）”，基本完成全县教育信息化建设。
2.突出提质强能抓队伍。重人才引进。xxxx年引进补充新教师xxx名，其中全日制研究生xx名、部属省属师大本科生x名。重教师培养。定向培养高中起点乡村教师xx名、初中起点乡村教师xx名，毕业安置xx名。组织校长赴高校培训xxx人次，通过“国培”带动教师培训xxxx人次，其中开展新任教师适应性培训xxx人、教师心理健康教育培训xxx人。重骨干选拔。加强党组织书记培养，竞争性选拔城区小学校长x名，中小学副校长x名，校长交流xx人次。启动了局机关股室长轮岗交流工作。重标兵引领。建立市县级名师工作室xx个，xx名优秀教师受市级以上表彰。刘力等x名教师被认定为市级学科带头人、刘业庆等x名教师被认定为市级名师工作室主持人、李巧莲等x名教师被认定为市级教师工作坊坊主。在庆祝建党100周年“两优一先”评选表彰中，有x个先进基层党组织、xx名优秀党员和党务工作者受到省市县表彰。
3.突出素质提升抓质量。抓实素质教育。落实“一生一案”，强化学生“生活、学习、交往、安全”习惯养成。优化课程体系，充分利用“第二课堂”，致力让每一名学生“能书、善写、健康、明礼、有德”。抓实质量提升。高考方面：今年全县本科上线率创历史新高，其中张闳极xxx分，以全省第xx名超过清华大学录取线，蔡雨谦、曾俊羲x人入围清华大学强基计划，刘昊被录取为空军航空大学飞行员。中考方面：在试卷总体难度加大的情况下，全县九年级中考七科平均分同比去年净增xx.x分，县一中录取线按去年录取口径净增xx.x分。创客教育方面：围庵小学、官陵湖中学学生获国家级机器人大赛奖x人次，并在世界教育机器人大赛x世锦赛中获得一等奖。技能竞赛方面：县职业中专学生获国家级技能竞赛奖x个，获省职业院校技能竞赛团体赛二等奖。
4.突出品牌创建抓特色。坚持立德树人，五育并举，以校园文化建设和特色品牌学校创建为载体，努力培育德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者。一是含金量更高。涌现三个“国字号”荣誉，县一中获国家机关事务管理局、国家发展改革委认定的“节约型公共机构示范单位”称号；出口洲中学、x头理兴垱学校分别被评为“第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校”“全国青少年校园足球特色学校”。二是覆盖面更广。特色学校品牌项目涉及到武术拳击、足球特色、排球比赛、艺术展演、文化传承、劳动实践、语言文字、知识产权、科创教育、国防教育、安全文明、防震减灾、家校共育、主题教育读书活动等xx个方面。三是影响力更大。据不完全统计，全县学生参赛或学校参评共获得荣誉称号达xx项，涉及xx个教育单位，占比xx﹪。
5.突出依法治教抓环境。坚持依法依规办教，落实“双减”政策和“五项管理”，把全县中小学校打造成 “校安、校美、校净、校雅”的阳光之所，全县学生无一人流向县外就读。一是促进幼儿教育普惠发展。采取公办园新建、民办转公办等方式，全县公办幼儿园在园幼儿占比达到了xx.xx%，公民办普惠比率达到xx.x%。二是促进职业教育持续发展。大力增加职业教育学位，严格执行阳光招生政策，将普职分流纳入中考素质评估和年终绩效考核，全年职高招生率达xx.x%，超过省厅下达的真抓实干规定计划值xx%。三是促进民办教育规范发展。注销x所，转型x所，将xx所学科类培训机构压减到x所，压减率xx.x%；另外，将原与保堤双语学校共享校园的创维职校迁建到原大鲸港中心小学院内。四是促进学生健康发展。在城区中小学幼儿园推进校园“人脸识别”系统建设；配齐学校专（兼）职心理健康教师，建立标准化心理咨询室xx个；组织近视防控县级培训x次，校级培训xx余次；严格疫苗接种，目前我县xx—xx岁学生接种工作全面完成，x—xx岁学生第一针接种率xx%以上。五是促进教育和谐发展。全年资助贫困学生xxxxx人次，全县适龄少儿无一人失学。奖励大学新生xx人，资助大学贫困新生xx人。
在总结成绩的同时，我们应清醒地认识到，我县教育仍然存在一些短板和弱项。一是教育教学质量还有较大提升空间。尽管近年来我县教育教学质量持续稳步提升，但和周边区县相比，还有一定的差距。二是学科教师紧缺等结构性矛盾依然突出，优秀人才难引进，校本研修培训成效不够明显。三是高中办学水平还有较大提升空间。县三中、县五中办学规模较小，不适合新高考“选科走班教学”要求；县职业中专基础能力较弱，高起点规划建设遇到瓶颈。
二、xxxx年工作展望
我们将深入学习党的十九届五中全会和xx县第十三次党代会精神，全面贯彻新时代“为党育人、为国育才”的教育方针，落实立德树人根本任务，以推动高质量发展为主题，以改革创新为动力，扎实推进“五个年”建设，为xx子弟赢得光明前途和人生出彩机会搭好平台。
1.牢牢把握“一条主线”，用理念之光来影响。坚持立德树人主线，增进社会主义核心价值观的认同。全面推进传统与素质教育，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。明确培养目标，始终遵循教学规律、学生成长规律，用心用情用功，重启重思重能，培养学思结合、知行合一的优秀人才，培养独立思考、人格健全的拔尖人才。加强家长学校建设，推进家校共育。
2.重点建设“两支队伍”，用专业人才来领办。立足培养一批教育领军人物和名优骨干教师，引进和培养一批既能教书、又能育人的好教师，一批带班虎虎生威、治校生机勃勃的名校长和管理者。抓实人才引进。坚持定校招聘、有编引进、定向培养、公开招考等成熟的招聘经验，创新机制，拓宽渠道，引进优秀教师人才和紧缺学科教师xxx名。抓实培训培养。扎实做好“优师计划”“国培计划”实施、公费师范生培养、职教教师素质提升等工作，落实好每年xxx名左右的乡村教师定向培养计划，让他们成为振兴xx教育稳定的、可靠的、优质的坚实力量。推进“名师工作室”全覆盖，实施百名青年骨干教师培养和校长能力提升工程，着力打造一批xx教育的领军人物和名优骨干教师。抓实导向激励。积极推行教师“县管校聘”，用礼遇之至来激励，用待遇留人、事业留人、价值观留人，发挥绩效考核的激励导向作用。
3.全力推进“五大工程”，用优美之所来保障。紧紧围绕“校安、校美、校净、校雅”目标，抓住机遇，积极做好争项争资工作，加大项目建设力度，不断改善办学条件，创建国家义务教育发展优质均衡县。推进薄改与能力提升工程，高起点规划建设职业中专、第三中心幼儿园，创造窗明几净、鸟语花香、文化浓郁、师生安全的学习环境。加快子龙小学基础设施设备建设，确保秋季开学如期开门迎新。推进师德师能建设工程，将师德师风师能作为评价教师的第一标准，让“最美的师德在课堂”成为xx教师的共识和行动。持续深入开展教师职业道德主题教育，切实加强在职教职员工和离退休教师的教育引导和规范管理。修订完善并严格执行《全县中小学教师队伍管理办法》，落实师队伍岗位设置与管理制度。推进教育教学质量提升工程，强化业务校长能力提升与业务引领，实施全县整体联动、资源共享，确保我县中考、高考成绩不断刷新。推进平安校园创建工程，抓好校园安保、疫情防控与安全教育等工作。推进教育生态治理工程，全面深化依法治教。
4.始终坚持“一个统领”，用党建之力来推进。坚持党建统领，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的政治引领作用。统领基层组织建设。坚持学校党组织书记党建工作定期述职评议，打造党建工作“一校一品”。统领教育业务工作。推进“党建+教研”“党建+后勤”“党建+老干”等党建融合创新工作。统领意识形态教育。切实加强社会主义核心价值观教育，把校园打造成讲好xx教育故事、弘扬社会主旋律的正能量场。统领党风廉政建设。紧盯群众反映强烈的突出问题，持续深化巩固专项整治成果。
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