作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？牛牛范文为您精心收集了3篇小班律动游戏教案，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
篇一：小班公开课律动教案 篇一
教学目的：
1、身体谐调能力培养，体验毽花飞扬的愉快
2、探索、发现：毽子表现的可能性
3、欣赏民间乐曲和自编花键律动操
教学准备：
花键如干、音带等
教学过程：
一、活动导入
师：小朋友玩过花键吗？欣赏小学生哥哥姐姐花键表演赛。
二、幼儿听音乐，想想音乐的摄体动作
三、音乐中加入花键 并进行表演。
--律动，跑园场，并手做各种动作（如高举双手等）。做毽子飞扬的各种动作练习，注意挥动大臂并与脚谐调。尝试跟着音乐踢毽子。
--换"放风筝"歌曲，该曲四段歌词，分三组各设计自己的午蹈，要求幼儿自己玩花键，抛接花键，每一段歌一组动作。
四、观看各组花键简单表演，其他老师也进行鼓励。
篇二：小班舞蹈律动教案 篇二
活动目标：
1、能合着歌词的内容，交换与朋友跳舞的动作和方位，发展合拍动作与灵敏的反应。
2、通过道具手腕学习并掌握舞蹈中方位变化。
3、体验不断变换新舞伴带来的快乐。
活动准备：会念歌曲中的儿歌，理解儿歌内容。
活动过程：
一、在《朋友舞》乐曲伴奏下进教室。
集体念《朋友舞》中的儿歌，边念儿歌边拍手。
二、学唱歌曲。
1、倾听歌曲旋律。
2、主动将儿歌与旋律匹配，学唱歌曲。
3、变化速度唱歌，用较慢和较快的速度唱整首歌曲。
三、难点练习
1、学习在双圈队形中，用右手指出斜方位的朋友。
（每人在右手手腕上做标记，相对而立。将戴花的手指向自己面对的朋友，接着把手移向旁边的朋友，同时把身体转向斜方位。）
2、连续练习，指出斜方位的朋友。
3、教师唱歌曲第三句，幼儿做动作。
四、学跳舞蹈
1、在双圈队形中，边念儿歌编练习向前走，退着走，斜着走及绕圈走，熟悉方位变化。
2、编唱歌编跳舞，每次舞蹈中，教师注意检查方位的正确交换情况，了解幼儿在活动中的掌握程度。
3、有重点的练习。
4、完整舞蹈。
篇三：小班公开课律动教案 篇三
目标：
1、鼓励幼儿积极参加律动活动，让幼儿在活动中体验快乐的情绪。
2、照顾接受能力低的小朋友，帮助他们学好动作。
3、培养幼儿的手脚协调能力。
准备：
录音机、磁带。
过程：
听音乐进教室。
一、谈话引入，引起幼儿的学习兴趣。
1、小朋友，告诉老师，这双是什么？（手）
还有这双是什么？（脚）
你们知道小手和小脚有什么用吗？（请个别说一说）
嗯，小手和小脚非常有用的，你们看看老师的小手和小脚有什么用？
2、教师示范。
3、你们看，老师的小手和小脚是不是很有用啊，你们的小手和小脚想不想这么有用啊？（想）那跟着老师来做一做吧！
4、幼儿跟老师学习动作。
5、小朋友的小手和小脚真的很有用喔，我们来配上音乐试一试好吗？（好）
6、老师带幼儿跟音乐做律动（对个别手脚不协调的幼儿加以指导）
二、小结：今天小朋友都学得很认真，老师带你们到操场上去跳一跳好吗？
《小班律动游戏教案（优秀3篇）》由：科普读物整理
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