篇一:关于环境对于人起一定用的名言警句
关于环境对于人起一定用的名言警句 2009-03-05 18:22 提问者: 最最聪明Y |浏览次数:4674次
有人说逆境使人成才,有人说顺境使人成才。请你积累一些环境对人起一定作用的名言警句,结合自身经历,谈谈你的体验
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2009-03-05 18:29
厄运在同一条路上漫游,时而降临于这个人,时而降临于另一个人。
——埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》
苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰色而已。
——里希特《长庚星》
幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。
——培根《论厄运》
不幸可能成为通向幸福的桥梁。
——日本谚语
灾祸是一个人的真正试金石。
——鲍蒙特与弗莱彻《荣誉之胜利》
苦难磨练一些人,也毁灭另一些人。
——富勒《至理名言》
烈火试真金,逆境试强者。
——塞内加《论天意》
逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。
——松下幸之助
那些能将我杀死的事物,会使我变得更有力。
——尼采《偶像的黄昏》
没有经历过逆境的人不知道自己的力量。
——琼森《确实可靠》
一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸,因为承受灾祸显示了意志的高尚,而躲避灾祸显示了内心的怯懦。
——阿雷蒂诺
当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时,他灵魂的美就闪耀出来。这并不是因为他对此没有感觉,而是因为他是一个具有高尚和英雄性格的人。
——亚里士多德《尼可马克伦理学》
幸运最能发现罪恶;而厄运最能发现美德。
——培根《论厄运》
交好运令人羡慕,而战胜厄运令人敬佩,这是塞内加的名言。
——培根《论厄运》
交好运时要谨慎,遭厄运时要忍耐。
——J·雷《英国谚语》
在厄运中满怀希望,在好运中不忘忧虑,这样便能泰然担待祸福。
——贺拉斯《歌集》
不因幸运而固步自封,不因厄运而一蹶不振。真正的强者,善于从顺境中找到阴
影,从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。
——易卜生
最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明。
——《伊索寓言》
有关厄运的名言警句
1、厄运在同一条路上漫游,时而降临于这个人,时而降临于另一个人。 ——埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》
2、苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰色而已。 ——里希特《长庚星》
3、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培根《论厄运》 不幸可能成为通向幸福的桥梁。——日本谚语
4、灾祸是一个人的真正试金石。——鲍蒙特与弗莱彻《荣誉之胜利》
5、苦难磨练一些人,也毁灭另一些人。——富勒《至理名言》
6、烈火试真金,逆境试强者。——塞内加《论天意》
7、逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。 ——松下幸之助
8、那些能将我杀死的事物,会使我变得更有力。——尼采《偶像的黄昏》
9、没有经历过逆境的人不知道自己的力量。——琼森《确实可靠》
10、一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸,因为承受灾祸显示了意志的高尚,而躲避灾祸显示了内心的怯懦。——阿雷蒂诺
11、当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时,他灵魂的美就闪耀出来。这并不是因为他对此没有感觉,而是因为他是一个具有高尚和英雄性格的人。 ——亚里士多德《尼可马克伦理学》
12、幸运最能发现罪恶;而厄运最能发现美德。——培根《论厄运》
13、交好运令人羡慕,而战胜厄运令人敬佩,这是塞内加的名言。
——培根《论厄运》
14、交好运时要谨慎,遭厄运时要忍耐。——J?雷《英国谚语》
15、在厄运中满怀希望,在好运中不忘忧虑,这样便能泰然担待祸福。 ——贺拉斯《歌集》
16、不因幸运而固步自封,不因厄运而一蹶不振。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。——易卜生
17、最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明。 ——《伊索寓言》
篇二:环境对人的影响
环境对人的影响
董霞敏
环境对人的成长具有不可抗拒的影响作用,并且这种影响是潜移默化的,尤其是人在幼年时期对环境的影响更为敏感。因此,我们作为教育者应该认真细致地考虑孩子所处环境的各种因素,对一些明显的有害因素予以消除或控制,为他们提供一个安全、亲切的生活和学习环境,以激发和保护孩子不断寻求知识的潜能,并培养他们高尚的道德情操。
美国心理学家诺尔蒂曾经有这样一段名言:如果孩子生活在批评的环境中,他就学会指责;如果孩子生活在恐惧的环境中,他就学会忧心忡忡;如果孩子生活在羞辱的环境中,他就学会自信;如果孩子生活在鼓励的环境中,他就学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,他就学会关爱别人;如果孩子生活在安全的环境中,他就学会信任;如果孩子生活在赞许的环境中,他就学会自爱;如果孩子生活在互相承认和友好的环境中,他就学会在这个世界上寻找爱。
我们班最近有个孩子在唱很流行的《江南staly》,还会经常唱《洗刷刷》,这些都是现如今的媒体传播迅速所导致的结果。不是说这样不好,但是电视,尤其是电脑的迅速发展,孩子从这些上面吸收不经筛选好坏并存的信息,对他们的影响是很大的。你可以说他很潮,可是何尝他的心思不是被分散了呢。而且如今的孩子满口的脏话,时不时的爆出一句“我靠”,固然有从电视上学来的,但是我认为更多的还是他生活的现实环境造成的影响:有可能是家长经常说粗话;有可能是比他们年纪大的玩伴会这么说;也有可能是老师在不自知的情况下说的??而孩子的是非判断力还很薄弱,外界给他什么,他就“吃什么”。
我们常说的“5+2=0”说的是如果孩子的家庭教育跟不上,两天的周末休息时间家长没有给孩子一个良好适宜的环境,那么孩子在学校5天的学习就等于零,从中可以看出家庭教育的重要性。《孟母三迁》的故事也正说明了这一点。所以我们作为教育者除了在学校要给学生营造一个安全、亲切的生活和学习环境之外,还应该做好家校联系工作,让孩子们在家也有一个良好的生活与学习环境,这样我们的孩子才能健康茁壮地成长。
篇三:关于环境保护的名人名言
关于环境保护的名人名言
八年七班 侯宇蓬
1.没有一个清洁的环境,在优越的生活条件也无意义。
——曲格平
2.大自然是善良的母亲,也是冷酷的屠夫。
——雨果
3.我们不要陶醉于我们对自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。
——恩格斯
4.我们违背大自然的结果是,我们破坏了自然景观的美,自然动态的美和天籁的美。
——诺曼?卡曾斯
《环境对人的影响名言》由:创业找项目整理
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