期末评价测试卷(二)
(时间:60分钟 分值:100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
总分
得分一、给加点字选择正确的读音,画“?”。(4分)
投掷(zhì zì)
贡献(gòng gōng)
平凡(fán wán)
收税(shuì suì)
智慧(zhí zhì)
斑点(wén bān)
腹部(fù fú)
岛屿(yǔ yù)
二、读拼音,写词语。(6分)三、给下列多音字组词。(4分)
累
鲜
涨
折
四、比一比,再组词。(5分)五、把词语补充完整,然后按要求分类。(10分)
邯郸( )( ) ( )( )迷人 ( )( )密布
倾盆( )( ) 刻( )求( ) 助人( )( )
( )( )六色 勤奋( )( ) 画( )添( )
( )( )致志 ( )( )缤纷 万里( )( )
1.描写花的: ?
2.出自寓言故事的: ?
3.描写天气的: ?
4.描写人物品质的: ?
六、写出下列句中加点词语的近义词。(3分)
1.那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董。(
)
2.陶罐还是那样光洁,朴素,美观。(
)(
)
七、按要求写句子。(3分)
1.牵牛花开出了紫色的小花。(改写成拟人句)
?
2.造纸术促进了人类文明的发展。(改写成反问句)
?
3.荷叶圆圆的。(改写成比喻句)
?
八、把下面的诗句补充完整。(8分)
1.
绝 句
迟日江山丽,。?
,沙暖睡鸳鸯。
2.
清 明
清明时节雨纷纷,。?
?牧童遥指杏花村。?
九、按要求填空。(6分)
1.本册书中你最喜欢的一篇课文是《》,因为 。?
2.本册书中你最喜欢的人物是,因为。?
十、课内阅读我最棒。(9分)
①听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个实验。
②一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
③在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”
1.选文出自课文《》,作者是 国的
,这篇课文节选自他写的《》。(4分)?
2.从第①段中的“听说”一词,你体会到了什么?(2分)
?
3.从女儿的话语中,你知道了什么?(3分)
?
十一、课外阅读我能行。(12分)
老鼠买鱼
①一天,老鼠倾巢出动,窜上大街,要把所有的鱼都买下来。
②鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?”“虽不愁吃喝,可要平安无事,总得破费些钱财呀!”老鼠头领狡黠地笑了笑。
③鱼行老板听不明白,却狠狠地敲起竹杠来。一下子,鱼价高了几倍。
④买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上,有的抱在手上。这时,一只小老鼠跑到老鼠头领面前说:“头儿,咱们买这么多鱼干啥呀?”
⑤老鼠头领说:“笨蛋!咱们( )不愁吃,( )有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?哈哈……”说着,露出得意的笑容。
⑥小老鼠听不明白,但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥。跟着头儿干准没错。
⑦( )老鼠把鱼买完了,( )街上没有鱼卖。猫只好自认运气不好。不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与老鼠“化敌为友”了。
⑧不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:“我( )赚了钱,( )上了老鼠的当。”
1.给加点字选择正确的解释。(3分)
A.花费,消耗得多 B.费用
(1)破费( ) (2)免费( ) (3)费油( )
2.根据文章内容,选择合适的关联词(填序号)。(3分)
A.只要……就……
B.虽然……但是……
C.因为……所以……
D.只有……才……
(1)咱们(
)不愁吃,(
)有老猫就过不了安稳日子。( )
(2)(
)老鼠把鱼买完了,(
)街上没有鱼卖。( )
(3)我(
)赚了钱,(
)上了老鼠的当。( )
3.该市老鼠成灾的原因是什么?( )(3分)
A.猫和鼠“化敌为友”后,就不逮老鼠了。
B.老鼠聪明,不怕猫。
C.猫懒惰。
4.这则故事告诉我们( )(3分)
A.老鼠成灾,给社会造成危害。
B.老鼠给猫送鱼,达到“化敌为友”的目的,讽刺社会上敌我不分的现象。
C.鱼行老板开始不明白,后来猛然醒悟。
十二、习作天地。(30分)
题目:这个实验真有趣
要求:把实验的步骤、现象、结论写清楚,注意把有趣的部分重点写出来;语句通顺,书写工整。不少于300字。
?
?
?
?答案：
一、zhì gòng fán shuì zhì bān fù yǔ
二、偏心 异地 仇家 必要 保存 腾飞
三、示例:累计 劳累 鲜花 鲜为人知 涨红脸 涨潮 折腾 折断
四、示例:阻止 小组 历史 厉害 乘法 乖巧 头颈 使劲 沾水 粘住
五、学步 芬芳 乌云 大雨 舟
剑 为乐 五颜 好学 蛇
足 专心 五彩 无云
1.芬芳迷人 五颜六色 五彩缤纷
2.邯郸学步 刻舟求剑 画蛇添足
3.乌云密布 倾盆大雨 万里无云
4.助人为乐 勤奋好学 专心致志
六、1.舒适 2.朴实 美丽
七、示例:1.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
2.难道造纸术没有促进人类文明的发展吗?
3.荷叶圆圆的,像一个个碧绿的大圆盘。
八、1.春风花草香 泥融飞燕子
2.路上行人欲断魂 借问酒家何处有
九、示例:1.宇宙的另一边 作者的想象力很丰富,写得很有趣
2.宋庆龄 她信守诺言
十、1.蜜蜂 法 法布尔 昆虫记
2.听说的不一定真实可靠,因此这既成了“我”做实了验的原因,也体现了“我”不轻信盲从的求实的科学态度。
3.这个实验已经初步成功,可以初步判定蜜蜂有辨别方向的能力。
十一、1.(1)A (2)B (3)A
2.(1)B (2)C (3)B
3.A 4.B
十二、略
《部编版三下语文期末评价测试卷(二)》由：卡耐基范文网整理
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