2019-2020学年教科版科学六年级上册第1课时
校园生物大搜索C卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1
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下列动物中，靠喷水在海洋中运动的是（）
A．海豚
B．企鹅
C．乌贼
2
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植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔是（）。
A．气孔
B．叶绿体
C．细胞
D．叶脉
3
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（）水中的鱼，实际上所在的位置要比我们看到的要：
A．更深
B．更浅
C．位置一样
二、填空题
4
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蚕宝宝的一生经历了蚕卵、蚕宝宝、蛹、（______）四个阶段。
5
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刚出生的小猫眼睛________，________天后眼睛会睁开。
三、判断题
6
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兔子的耳朵动来动去的。
（_______）
7
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观察凤仙花的生长变化，不用及时记录。过几天再记录也可以。?（____）
8
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判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。
9
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校园里四季的动植物都是一样的。（______）
10
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电焊工在工作时要使用防护罩，防止光线过强刺伤眼睛。（_______）
11
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葡萄和爬墙虎都长着细长的枝。?（______）
四、连线题
12
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把有生命的物体和没有生命的物体用线连起来。
猫????????????????????????????????????????????????山茶花
汽车?????????????????有生命的物体????????????????石头
眼镜????????????????没有生命的物体????????????????蝴蝶
蜜蜂??????????????????????????????????????????????机器人
五、综合题
13
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选择校园里的植物，画一画。
14
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阅读“豆科植物和根瘤菌”共生关系的资料，回答问题。
豆科植物和根瘤菌也是一个典型的生物共生的实例。根瘤菌存在于土壤中，是有鞭毛的杆菌。根瘤菌与豆科植物之间有一定的寄主特异性，但不十分严格，例如豌豆根瘤菌能与豌豆共生，也能与蚕豆共生，但不能与大豆共生。豆血红蛋白为共生作用产物，具体讲，植物产生球蛋白，而血红素则由细菌合成。豆血红蛋白存在于植物细胞的液泡中，对氧具有很强的亲和力，因此对创造固氮作用所必需的厌氧条件是有利的。就这样细菌开始固氮。在植物体内细菌依赖植物提供的能量，而类菌体只能固氮而不能利用所固定的氮。所以豆科植物供给根瘤菌碳水化合物，根瘤菌供给植物氮素养料，从而形成互利共生关系。
（1）怎样理解豆科植物和根瘤菌之间的共生关系？???
（2）推测一下，假如没有了根瘤菌，豌豆将会怎样？
15
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下图可能是哪种生物的爪子？它有什么特点和作用？这种生物可能生活在什么地方？
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、填空题
1、
2、
三、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
四、连线题
1、
五、综合题
1、
2、
3、
《2019-2020学年教科版科学六年级上册第1课时 校园生物大搜索C卷》由：卡耐基范文网整理
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