老师学习传统文化心得体会发言
前两周，在师德涵养体会平台，我跟着XX、XX老师学习了?论语?天天见1-12则、?大学?天天见、辛意云老师的?儒家思想与为师之道?、楼宇烈老师的?中国传统文化中的师德?、郭齐家老师的?中小学教师为什么学国学?、?中国传统蒙学教育?、刘丽群老师的?古文字学导读?、张之锋老师的?礼记?选读、?学记?导读、周秦老师的?昆曲遗产价值与保护传承?、李凯老师的?书法史与书法实践?。听完之后，仍感觉意犹未尽，深深感受到中国传统文化的博大精深、以及弘扬国学、中国传统文化的重要性。
每一位老师都讲得非常好，我印象最深的是?论语?子夏问孝这一章，听老师讲完之后，仍感觉不过瘾，我又找来原文认真学习领会，现分享给大家，愿与大家共勉：
子夏问孝。子曰：“色难。”有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”译文：子夏问什么是孝。孔子说：“儿女在父母面前经常有愉悦的脸色，这很难。父母有事的时候，能够替他们去做；有好吃好喝的时候，让父母先享用，竟以为这样就是孝吗？”通过学习这一章，我明白了色难，说的是孝的最高境界。
?礼记?祭义?篇说：“孝子之有深爱者，必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者，必有婉容。”?礼记?说苑建本?篇又说：“父母怒之，不作于意，不见于色，深受其罪，使其哀怜，上也；父母怒之，不作于意，不见于色，其次也；父母怒之，作于意，见于色，下也；”?吕氏春秋秋孝行?上说：“龢颜色，说言语，敬进退，养志之道也。”说的就是孝道的最高境界是养志，而不是单纯养口体啊。
开来，孝顺父母不只是父母有事，替他们去做，有好吃好喝的让他们先享用，还要和颜悦色的对待父母，这才是最重要的，这是孝的最高境界，也是最难做到的。我们不仅自己要这样做，还要教育自己的子女、我们所教的学生们也应该这样对待父母，这样，让大家都为我们和谐社会贡献自己的一份力量、一份责任。
作为一名人民教师，我们肩负着培养祖国下一代的神圣使命，我们更应该认认真真、脚踏实地的学习我们国家的传统文化，教育孩子们从小要刻苦学习传统文化、像古代的先贤们那样要求自己、宣传我们的传统文化。我们老师更应当向郭家齐老师学习，用行动诠释儒者与师者为人处世的修养以及对家国天下的担当，真正做到“学为人师，行为世范”。
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