第一节
力
基础知识
1．物理学中，力是
的作用。
2．当物体的发生改变或
发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。
3．力的作用效果与力的
、和有关，称为力的三要素。
4．用手拍打课桌，手是物体，课桌是物体；同时手感到疼痛，说明手受到了
对它施加的力的作用，由此说明力的作用是
的。
5．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了???????????
，使落叶的?????????
发生了改变。
6.如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿________（“顺时针或逆时针”）方向可使螺母拧紧,沿_______方向可使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的___
_____有关;若用同样大的力拧螺母,则把力作用到__
___点更容易将螺母拧紧或拧开,这表明力的作用效果与力的_______有关.
7．物体运动状态变化反映在：①物体由静止或由运动
；②物体运动由快或由慢；③物体运动改变。
课堂练习
1.力是_______对_______的作用，力不能脱离_______而存在，物体间力的作用是_____的。
2.运动员举起杠铃时,对杠铃有
方向的作用力,以杠铃为研究对象,
_______是受力物体，_______是施力物体；以运动员为研究对象，______是受力物体，____是施力物体。
3.
溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明
也受到
的作用力。此时若以人为研究对象，人是
物体，墙是
物体，此现象说明
。
第4题图
4.如图（A）所示表示：是足球运动员开出角球，队友上来冲顶，球被对方守门员鱼跃接住。三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用效果是使足球__________________发生变化。如图（B）所示，力可以使物体发生______________。5.
国际单位制中，力的单位是
，用符号
表示。
6.关于力的概念,下列说法中错误的是
(
)
A、物体间力的作用是相互的
B、物体只有直接接触才能发生力的作用
C、只有一个物体是不会发生力的作用的
D、受力物体同时也是施力物体
7.下列现象中运动状态没有发生改变的是
（）
A、飞机的起飞过程
B、在圆形轨道上的物体做快慢不变的运动
C、在水中匀速下沉的石块
D、汽车在公路上慢慢地停下来
8.用绳系着水桶，手拉绳从井中提起水桶，手受到竖直向下的拉力，施力物体是
（）
A、地球
B、水桶
C、手
D、绳
9.划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声，大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是
A.
水对船的作用力????????????
B.
人对木桨的作用力
C.
木桨对水的作用力???????????
D.
水对木桨的作用力
能力提升
1.手提水桶，施力物体是
，受力物体是
；手也会感到疼是因为
对
施力的结果。这一现象表明。
2.穿着溜冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙在推地，这表明
；同时他由静止向后运动，这又表明力可以改变物体的
。当人坐在沙发上时，发现沙发陷了下去，这一现象表明
。
3.用脚踢足球，球飞走了是由于对
施力的结果；脚感到疼是
对
施力的结果。这一现象说明
。
4.风吹草动，施力物体是
，受力物体是。
5.如图所示，（a）（b）表示力的作用效果。其中
（a）主要表示了力可以使物体发生
；
（b）主要表示了力可以使物体发生改变。6．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的
。
7．29、如图3所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图4中A、B、C、D所示的性变，如果力F1=F3=F4>F2，那么（每空1分，共6分）
?
（1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图
???和图??????.
?
（2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图?????
和图?????
。
?
（3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图?????
和图????
。8．竖直抛出的物体，被地球吸引而下落，在下落的过程中，物体和地球并没有接触，这说明也能发生力的作用。
9．如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1<F2。观察比较(甲)、(乙)、(丙)三图，可知力的作用效果与力的相关。
10.在下面图(a)、(b)、(c)所示的三个情景中，
其中图????????
主要表示力能使物体的运动状态发生改变[选填“(a)”、或“(b)”]；图???
主要表示力能使物体发生形变；而图(c)则表示力的作用效果还与力的?????
有关。
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