“不忘初心、牢记使命”主题教育边查边学边改情况报告 本文关键词：初心，不忘，牢记，使命，边学
“不忘初心、牢记使命”主题教育边查边学边改情况报告 本文简介：“不忘初心、牢记使命”主题教育边查边学边改情况报告按照局党组《关于在全局系统开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》要求，我及时制定了学习计划，工学结合，对照新时代中国特色社会主义思想和党XX决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，边学边查边改，
“不忘初心、牢记使命”主题教育边查边学边改情况报告 本文内容：
“不忘初心、牢记使命”主题教育边查边学边改情况报告
按照局党组《关于在全局系统开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》要求，我及时制定了学习计划，工学结合，对照新时代中国特色社会主义思想和党XX决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，边学边查边改，立足本职工作，有的放矢进行自身洗礼。
一、率先进行“初心之问”，深刻查摆自身思想实际，主要查看是否存在信仰信念信心缺失，“四个意识”不强、“四个自信”不足、“两个维护”不坚决等问题。
深感自身理想信念树的不够牢，受到自身认知水平限制和客观事物发展的影响，在党员的纯粹性方面打了折扣，主要体现在：对毕生追求共产主义的信念仍不够坚定，探索中国特色社会主义理论浅尝辄止，把增强“四个自信”多挂在嘴上。受惯性思维的制约，在改造自己的主观世界方面下的功夫不够，世界观、人生观和价值观的“总开关”距离忠诚实践中国特色社会主义共同理想的要求仍有较大差距。在政治的坚定性方面不够稳牢，主要表现在：对党史的研究和党的政策理论学习时紧时松、浅尝辄止，对建设领域政策的学习点到为止、局限狭窄、没有做到触类旁通。有时在学习和工作中存在安于现状、墨守成规、不肯吃苦、不去创新、不想创新的问题，为党的事业、为群众利益奋斗的精神在减弱。在履职尽责方面不够到位，主要表现在：为人民谋幸福的干劲使得不充分，为人民服务的本领练就的不精，身为党员领导干部有时存有利己意识和片面思维，没有做到全心全意和甘当公仆。
二、深刻进行“求实之问”，深刻查摆作风实际，看是否存在形式主义、官僚主义突出问题。
深感工作作风不够扎实，处在市级机关尤其是分管全市村镇建设工作，对基层特别是乡镇、农村的情况一知半解，制定政策和执行上级政策不能全部接住地气。在工作谋划和安排部署上不够深入，主要体现在：调查研究不深不细，带着问题沉入基层深入贫困群众中面对面交流少、对群众所想所需所盼不全了解。在脱贫攻坚农村危房改造工作中，存在以会议落实会议、以文件落实文件的形式主义，注重要进度、轻视抓质量，强调政策性、忽略灵活性、特殊性和针对性，只顾重视上级的通报和工作排位，忽视了给基层干部和群众排忧解难，有时在安排报表、通报、汇报等工作方面还加重了基层负担。在工作落实和工作业绩方面不够有效或明显，主要体现在：工作上只求过得去，不求过得硬。存在一团和气，不去较真碰硬；安于目前状况，不去争先创优。缺乏对标先进、外出学习，刀刃向内、自我革新的思想意识和自觉行动。
三、突出开展“履职之问”，深刻查摆工作实际，看是否存在领导方法不当、担当作为精神欠缺、抓工作不落地、抓落实不较真等突出问题。
深感履职尽责不够到位，面对复杂的新情况和新问题，面临长时期处在一个领域的工作环境，部门利益思想较为蒂固。在开拓创新力度不够，主要体现在：用马克思主义立场、观点和方法观察问题、分析问题和解决棘手问题的能力不足，运用创新思维、战略思维和底线思维的水平亟待提升。处在新时代、面对新情况，很多工作依然沿用计划经济时的下指标、凭靠领导解决问题的老办法，缺少依靠市场解决问题的招数、完善机制解决困难的办法。在主动担当方面精神减退，主要体现在：遇到困难的问题就想绕着走，遇到多部门共同解决的问题就想往后退，遇到会被追责问责的事情就不想参与。落实工作仍存在一团和气，针对关键问题、关键环节、关键时刻，缺乏紧盯不放的钉钉子精神，缺少抓铁有痕踏石留印的落实作风。研究问题只顾眼前而不谋长远、只重战术而轻战略、只重视完成时限,而对完成效果和质量不严格把关，挂账督办不及时、约谈问责不深入甚至走形式，有时还以城市工作的方法指导农村规划建设管理工作，存在着脱离实际和纸上谈兵。在参与集体决策方面，批评和自我批评开展不细不深，讲面子、重和气、怕影响团结。工作中遇到尖锐问题，不去较真碰硬，有责任不关己、就高高挂起的思想念头。有时对流言蜚语也不加抵制、听之任之，没有把在党言党摆在重要位置，为党护党浮于表面。自身的先锋模范作用有待进一步发挥，参加党小组的组织生活次数较少、投入的学习时间偏短、参与的公益活动次数偏少、履行情况报告制度需要进一步增强。
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