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  • 《大海的歌》教案

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  • 时间:2019-10-12
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    《大海的歌》教案 本文简介:[教学要求]  (1)通过教学,使学生了解祖国海洋事业的发展,培养学生热爱祖国、热爱社会主义的思想感情。  (2)学会本课生字新词,理解“展现”、“极目了望”、“朦朦胧胧”、“猛烈”、“耸立”、“仿佛”等词语。  (3)学习作者观察和记叙事物的方法。  (4)能正确、流利、有感情地朗读课文。  (5

    《大海的歌》教案 本文内容:

      [教学要求]

      (1)通过教学,使学生了解祖国海洋事业的发展,培养学生热爱祖国、热爱社会主义的思想感情。

      (2)学会本课生字新词,理解“展现”、“极目了望”、“朦朦胧胧”、“猛烈”、“耸立”、“仿佛”等词语。

      (3)学习作者观察和记叙事物的方法。

      (4)能正确、流利、有感情地朗读课文。

      (5)初读课文,懂得“我”在码头上、海港里、大海中都看到了什么。

      [教学过程]

      一、复习

      出示卡片:诵、共、船、杭、常、浑、期、识、织、耳、深、舟。

      (1)认读。

      (2)用这些字口头组词。

      二、揭题、明确目标

      同学们,这节课我们学习14课。(板书课题:14。大海的歌)

      看到题目,同学们可能会想:大海会唱歌吗?大海唱的又是什么歌呢?我们学会了课文就知道了。这节课我们主要学习生字新词,了解“我”在码头上、海港里、大海中各看到什么景物。

      三、进行新课

      (1)初读课文,学习生词。

      ①轻声读课文,划出生字新词,用序号标出自然段,注音要读准字音。

      ②在黑板上出示生字卡片,指名读生字,正音。

      ③用生字口头组词,并说说词意或用新词说一句话。

      ④记忆生字字形(学生自由选择说说自己记忆生字的办法)。

      ⑤在作业本上写生字(一个写一遍)。

      (2)再读课文,懂得“我”在码头上、海港里、大海中各看到什么景物。

      ①课文有几个自然段?自选其中一段轻声朗读。

      ②指名朗读自选段落。

      ③边看幻灯片,边听朗读课文的录音,思考:“我”在码头上、海港里、大海中各看到什么景物?(板书:码头上、海港里、大海中)

      ④讨论思考题。(板书:蓝天、白云、碧海、朝阳、吊车、海轮、石油钻探船)

      四、试探练习

      (1)巩固所学生字。(以“找朋友”的游戏形式出现,在“找朋友”的歌曲中进行)

      (2)看幻灯片,练习说话。(变换形式,完成课后习题四)

      ①出示句子——“我到驾驶室了望”,让学生说说句子告诉了我们什么。(板书:谁、在什么地方、干什么)

      ②出示幻灯片(幻灯出现新华书店的画面),看图说一句话,用上“到”字,要说清楚谁、在什么地方、干什么。

      ③出示幻灯片(幻灯出现天安门、公园的画面),请同学生们看图,在作业本上写一句话,要求用上“到”字,写清楚谁、在什么地方、干什么。

      ④把自己写的句子念给大家听。

      五、课堂小结

      这节课我们学会了生字,朗读了课文,懂得“我”在码头上、海港里、大海中各看到了什么。大家在轻松愉快的气氛中学到了许多东西。

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