我的班级我的娃 本文简介：
的班级我的娃不知不觉间，走上讲台，从事教育也有一年多的时间了，有过心酸，有过无助，但一路走来收获满满，幸福满满。这群孩子们带给我的一点都不比我带给他们的少多少。一路走来，感谢这帮孩子带给我的感动。我时常在想什么是教育？许慎在说文解字中说“教，上所施下所效也，育，养子使所善也”，许慎说的教育是什么呢，
我的班级我的娃 本文内容：
的班级 我的娃
不知不觉间，走上讲台，从事教育也有一年多的时间了，有过心酸，有过无助，但一路走来收获满满，幸福满满。这群孩子们带给我的一点都不比我带给他们的少多少。一路走来，感谢这帮孩子带给我的感动。
我时常在想什么是教育？许慎在说文解字中说“教，上所施下所效也，育，养子使所善也”，许慎说的教育是什么呢，教育就是老师教授学生有用的东西，让学生最大程度的回馈于社会，让学生去做对社会有用的事情，这就是教育。现在也有些人认为，教育就是当你忘却了在学校里学习的所有的东西，剩下的那便是教育，那我想教育就是你举手投足的谦和，是你言谈举止修养，是你潜移默化的自觉。
什么是班级管理，又如何开展班级管理，首席导师作为班级一切班级活动的组织者和领导者，而学生作为参与班级活动的主体，那么究竟如何应该实现班级里的平衡和健康的发展呢？论语中说，不学礼无以立。任何事物的发展都是以规矩的建立为初始的，班级的建立更是如此。所以班级建立伊始，我就特别注重对于班级主流价值观的打造，以价值观为引领，立足学生实际开展教育教学。
真正的强大是内心的平静，而绝非一夜的输赢。我还记得第一次考试结束后因为考试没有考好孩子们失声痛哭的场景。看着这群孩子，有些感动，又有些心疼。我们时常在讲成绩只是教育的副产品，我们也只是暂时没有考好而已，不必太过意在意一次的得失。考试只是一次检测自己近期学习情况的一种手段，正确看待每一次的检测，从检测中有所有所得这才是我们组织检测的真正的目的。暂时的不成功可以帮助我们将来走的更远，走的更好。从这件小事当中也能看到孩子超强的自尊心和班级荣誉感，我时常说，当你走出家门，你的言谈举止代表的是你整个家庭的修养。当你走出教室，你代表的不仅仅是你自己，你代表的就是整个21班，你怎样，21班便怎样。等你走出校门，你代表的就是潍坊峡山实验初中，你怎样，潍坊峡山实验初中便怎样。思想越彻底，行动越自觉。只有理念清晰，思路清楚，我们的脚步才会步步坚实。抓住学习生活中每一次机会开展育人活动。
你如果自己都不相信自己谁还会相信你，你如果自己都不坚强谁还会替你坚强。去年我们班的班长是李欣，李欣是个自认为自己比较外向的女生。我一直觉得李欣是一个做事细心，办事的认真的人。自从她当上我们班班长以后在宿舍里、在厕所里默默哭了好多次，承受了很多的委屈和不容易。一段时间觉得自己不能胜任心里实在受不了了想要辞到班长的职务。我鼓励她说一个人能承受多大的委屈就能成就多大的事，只要我一天是你的首席导师，那么你就永远是我们班的班长。后来也有好多觉得李欣不适合当班长，建议我换掉她。或许她的工作缺少那么点的刚毅、缺少点果决。我觉得其一任何的教育与成长都需要时间，静待花开。其二我希望自己能够恪守自己对于学生的一份承诺，既然说好的不换那就坚决不换。我想对于李欣本人来说这份意义是不一样的。第三我相信自己的眼光，我相信只要肯花心思、肯给与时间让她成长她一定会不负众望。一年多的时间，我看到了李欣身上的蜕变，我也看到了孩子的成长，虽然已不再是孩子的老师，但再次看到孩子脸上自信的面容内心便是满满的骄傲。无论我们做什么我们最终的落脚点都是育人，那么一年的时间我们究竟能从心底真正改变几个人，让孩子的内心永远自信、永远充满阳光。每次遇见她的时候总能看到她热情的向我扑来，我想作为一名老师，我于她是特殊的。一年的时间看到孩子的改变着实为她高兴，只因一份相信，相信她可以做的更好。只因一份坚持，不惧任何人的阻拦。教育是一份信念，同时教育也是一份执念，一份值得一生用尽心血的一份执念。
让优秀成为一种习惯，让守时成为一种习惯。任何教师的成长离不开价值观的引领。任何孩子的成长也离不开班级主流价值观的指引。深挖班级主流观，让班级主流价值观引领行动并成为自觉。
记得琅琊榜之风起长林中有一句话“羽林营只听圣命，听起来只是简单的一句话，但那是数代恩养、子弟传承，刻在心里的一个‘忠’字”。而班级主流价值观对于我们每一个老师、学生来说也不仅仅是简单的一句话，而是我们每一个教育人应当坚持的一份教育情怀，教育信仰。
一路走来，我骄傲于我所培养的每一个学生，我骄傲于我所从事的这份教育事业，我感谢这所学校带给我的一路成长。谢谢生命里的每一次相遇，谢谢生命里遇见每一个优秀的你。
我的班级我的娃 本文关键词：班级
《我的班级我的娃》由：创业找项目整理
链接地址：http://www.gjknj.com/duwu/327857.html
转载请保留,谢谢!