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中小学一级个人研修计划表 本文简介:学员个人研修计划表(2018.06-2019.6)姓名柳伟性别男学号17教龄20职称中小学一级任教年级一年级现状分析优势:从教20年,有一至六年级的循环教学经历,对小学各年级教材有较为准确的把握,具有丰富的教学经验,个人的成长有一定的基础。不足:1.对于教学验,更多层面依存于个人理解层面,缺乏理论的
中小学一级个人研修计划表 本文内容:
学员个人研修计划表
(2018.06-2019.6)
姓名
柳伟
性别
男
学号
17
教龄
20
职称
中小学一级
任教年级
一年级
现
状
分
析
优势:
从教20年,有一至六年级的循环教学经历,对小学各年级教材有较为准确的把握,具有丰富的教学经验,个人的成长有一定的基础。
不足:
1.对于教学验,更多层面依存于个人理解层面,缺乏理论的、系统的指导;
2.因从教时间较长,个人教学特点明显,许多根深蒂固的缺点、短处不易更改;
3.个人的发展因多方面原因,存在上升、提高的瓶颈期;
具
体
措
施
1.加强学习,不断学习新的理论、新的教学方法,使自己的思想跟得上时代的步伐;
2.审视自己的教学行为,对自己的教学经验、固有的教学行为或经验进行重新审视,去粗存精,不断吸收新的教学思想、方法,促使自己的教学水平有质的提升;
3.坚持读书、写教学反思,做到每年一本(300页以上);
4.积极与各级各类优课、论文评比,倒逼自己,促使自己进步;
预
期
成
果
1.每年至少发表1至2篇论文,获奖2篇以上;
2.每学年参与课堂教学比赛到少1,每学期至少在校内开设示范课2节;
3.在市区组织的学科称号评比中,主动参与,获得相应学科称号;
4.个人教育教学水平有较高水平提高,在区内有一定影响;
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