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小学六年级平面图形拓展练习题 本文简介：第一部分 一、填空 1、()能量出它的长度，()没有端点，()有一端可以无限延长。 2、我们用的三角尺上有一个()角，两个()角;我们戴的红领巾上有一个()角，两个()角。 3、度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”，这个角是()度。 4、1平角=()
小学六年级平面图形拓展练习题 本文内容：
第一部分
一、填空
1、( )能量出它的长度，( )没有端点，( )有一端可以无限延长。
2、我们用的三角尺上有一个( )角，两个( )角;我们戴的红领巾上有一个( )角，两个( )角。
3、度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”，这个角是( )度。
4、1平角=()直角1周角=()平角=()直角
把学过的角按从大到小排一排：
( )﹥( )﹥( )﹥( )﹥( )
5、从3：00走到3：15，分针转动了( )度。
6、从1：00走到1：01，分针转动了( )度
7、钟面上9时整，时针和分针所夹的角是()度。2时整时针和分针夹角是()度。
8、
左图中有()条射线，组成了()个角。
二、仔细推敲、慎重判断
1、经过一点只能画一条直线。……()
2、大于90度的角叫钝角。……()
3、角的边画得越长，角就越大。……()
4、钝角的度数一定比锐角大。……()
5、射线比直线短，线段更短。……( )
6、直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具。……( )
7、周角是一条射线，平角是一条直线。……( )
三、动手实践，操作应用
1、画一个65°的角。2、用一副三角板画135°，15°的角
3、画一条3厘米的线段，再延长成射线
4、下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条?画出来。
5、下面的角是( )度，以A为顶点，在这个角内画一个45度的角。
A
第二部分
一、画一画。
1.画一个直径5厘米的圆,并画出两条互相垂直的直径。
2.画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。
3.画出下面每个图形底边上的高。
二、想一想：
围一个等腰三角形，你准备选择哪三根小棒?为什么?
三、填一填
1.一个三角形,其中两个内角分别是50o和30o，请问:
(1)第三个内角是()o
(2)这个三角形又是()角三角形。
2.直角三角形的一个锐角是20o,另一个锐角是()o。
3.等腰三角形的一个底角是50o，顶角是()o。
4.等腰三角形的顶角是110o，它的一个底角是()o。
四、算一算：
三角形三个角度数的比是2∶4∶3，最大的角是多少度?
五、选一选
人们常用三角形的()生产自行车大梁，运用平行四边形的()应用在电动大门上。
A稳定性B易变形C平衡性
六、判对错：
1.在一个三角形中,最多只有一个直角。()
2.正方形一定是长方形。()
3.长方形一定是平行四边形。()
4.等腰三角形一定是等边三角形。()
5.一个三角形至少有两个锐角。()
七、分一分：把六边形分割成6个大小相等、形状相同的图形。你能找到几种分法?
八、数一数：下图是一个长方形框架，上面有4枚钉子。在钉子间拉上6条线后，框架内共有多少个三角形?你知道它们各是什么三角形吗?
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