教学做合一活力课堂教案 本文关键词:教案,课堂,活力,教学,做合一
教学做合一活力课堂教案 本文简介:任教科目:_美术_任课老师_樊老师__班级:_18学前教育_课时:4课时_实训课教学过程课题色彩的搭配技巧授课时间4节课教学目标1.知识与技能2.过程与方法3.情感态度与价值观1、有彩色的基本色2、基本色相:红、橙、黄、绿、蓝、紫。重点难点同类色搭配(45度)临近色搭配(90度)对比色搭配(135度
教学做合一活力课堂教案 本文内容:
任教科目:_美术_任课老师_樊老师__ 班级:_18学前教育_课时:4课时_
实训课教学过程
课 题
色彩的搭配技巧
授课时间
4节课
教学目标
1.知识与技能
2.过程与方法
3.情感态度与价值观
1、有彩色的基本色
2、基本色相:红、橙、黄、
绿、蓝、紫。
重点难点
同类色搭配(45度)
临近色搭配(90度)
对比色搭配(135度)
互补色搭配(180度)
设计意图
掌握色彩的对比性,学会色彩搭配。
实物、模型、课件
ppt课件
教学环节
实训课教学活动
备注
引
创设情境
引入新课
色彩的纯度是指色彩的鲜艳程度,表示颜色中所含有色成分的比例,比例越大则色彩越纯,比例越低则色彩的纯度就越低。
展示加工工件、模型;利用多媒体课件展示加工工件场景、流程等
教师讲
操作要点
教师做
操作示范
同种色搭配从12色色环中两个比较接近的颜色相配。如蓝色-绿色、橙色-红色、蓝色-紫色。邻近色搭配,所谓临近色系指色环大约在90度以内的邻近色。对比色搭配,指在24色相环上相距120度到180 度之间的两种颜色
讲解加工工件所需知识与技能,示范操作加工工件动作、流程
学生学
操作要点
学生做
技能训练
色彩的搭配是美术工作者必备的基本色彩技能,同学们要多把不同的色彩进行对比,进行分析,找出色彩搭配的规律,才能把色彩课学好。
学习加工工件的知识与技能,合作或独立操作加工工件,教师指导学生安全操作,纠正不规范动作。互动中形成活力课堂
展、点
作品展示
教师点拨
让同学们展示各自的色彩搭配效果图。一般来说全身色彩以三种颜色为宜,不宜过多。
展示学生加工工件;教师点拨工件优缺点,以及与标准工件的差距。互动中体验成功的喜悦
评
教学评价
幸福提升
看看哪个同学配色好,并能讲出对比的原理。让同学自己找出来,或同学们帮他找出来,老师做最后总结。使他们感受到色彩的魅力。
评价学生学习态度、学习主动性、学习知识与技能,达到快乐幸福
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