修辞方法之拟人教学设计修辞方法之拟人教学设计教学目标:1、体会拟人句的特点。2、能辨析拟人句;感受把物比作人的比喻句与拟人句的不同。3、初步感受拟人手法在诗歌、歌词以及生活中的广泛运用。教学重点:感受拟人句的特点;感受把物比作人的比喻句与拟人句的区别。教学难点:感受把物比作人的比喻句与拟人句的区别。
缩句的方法及例句缩句的方法一、去掉“的”字前面的词语。例:深红的太阳发出夺目的亮光。这个例句只要去掉“深红的”和“夺目的”就行了。可是,有些句中的“的”字不出现,隐含在句中,我们可以先补起来,然后再缩句。例:船夫的驾驶技术特别好。此句只要变成“船夫的驾驶的技术特别的好”,再缩句就容易多了。二、去掉“
常见设问方式及答题思路与技巧(打印版)思想品德主观题答题思路与技巧一、直接式设问:(是什么?为什么?怎么样?怎么办?)二、材料说明、反映了什么?(体现了哪些观点?)三、启示(告诉?道理、体现了哪些观点)、警示等四、结合材料,谈理解、认识、感悟、感想、体会五、谈作用、影响、意义六、简要说明??这样做的
启东中学2016届高三语文考前热身练习高三语文练习卷一、语言基础知识及运用1 依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是()...A 宋人画雪常不用铅粉,只是把背景用墨衬黑,一层层,留出山头的白,树梢的白,甚至花蕾上的白,虚实映衬,意境悠远。B 不少年轻白领都拥有自己的微店,他们表示,开微店主要并不
正确运用常见的修辞方法正确运用常见的修辞方法1.对下面各句句式特点或修辞效果的解说,错误的一项是()①墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。②眼前百姓即儿孙,莫言百姓可欺,当留下儿孙地步;堂上一官称父母,漫说一官易做,还尽些父母恩情。③啊,我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海,那
写作指导(作文文采飞扬的方法之排比句的使用)写作指导(作文文采飞扬的方法之排比句的使用)甘卫东教学目标:培养学生在作文中运用排比句的能力教学重点:运用排比句的方法课时安排:1课时教学过程:一、复习导入1、导入:孔子说过:“言之无文,行而不远。”他强调了文采对表达效果的重要性。中考考生平时习作中有意识
六年级作文的技巧一、写外貌不用“有”作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改
学习运用象征手法写作学习运用象征手法写作—读课文学写作宜章三中黄武学习目标:1.学习象征写法的特点;2.能运用象征手法丰富文章主题的内涵。重点难点:能运用象征手法丰富文章主题的内涵。学习步骤:一、作文指导作为文学创作的一种表现手法,象征是指借助某一具体事物的形象,以表现某种抽象的概念、思想或感情。它
关于动词正确形式填空解题技巧关于动词正确形式填空解题技巧摘要:本文从谓语动词和非谓语动词两方面论述中学英语常见的动词形式。关键词:英语动词正确形式填空技巧动词的形式有许多种,谓语动词有各种时态语态的形式,非谓语动词有动名词、动词不定式、现在分词、过去分词四种。解这类题型首先要判断所给的动词是谓语动词
三年级比喻句填空技巧比喻句填空技巧比喻句填空,对三年级的小朋友来说,是一个经常容易填错的题目,尽管不难。那么,有没有一个技巧方面的东西呢?答案是肯定的。一般来说,在一个比喻句中,我们要看到、听到或者感觉得到某一样事物,根据这种事物的某方面的特点,联想到和这种特点相类似的其他的另一样东西。那么在比喻句
双关技巧,让我们的语言充满智慧双关技巧,让我们的语言充满智慧双关技巧,让我们的语言充满智慧大家好,我叫张文魁。今天跟大家分享的内容是双关技巧的运用。所谓双关就是利用文字多重性的特点,以形成言此及彼的一种制联方法;两者在形式上虽然平行,但在意义上却有主次之分。双关的表面意思其实是设置的“障眼法”,其深
夸张句夸张句:1 团团如果跌一跤,几个举重运动员都扶不动他,只能用起重机吊起来。2烈日下,柏油路都快融化了。3 这橘子酸得我的牙都快掉了。4 这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?5 天空中下起了豆大的雨点。6 他饿得都可以把一头大象给吃了。7 整个礼堂挤得连根针也插不下。8 他的声音难听极了,简直能
感叹句解题方法一、what引导的感叹句:1 what+a an+adj+单数名词(+主语+谓语)!_______acleverboyheis!2 what+adj+复数名词(+主语+谓语)!_______heavyboxestheyare!3 what+adj+不可数名词(+主语+谓语)!_____
口语表达技巧总结口语表达技巧总结:考试简介:11min3个变题季(1月、5月、9月)30%(Part130topicsPart250)评分标准:流利、词汇、语法、发音题型分类:22应答题Doyoulike…(比喻、夸张、反问、虚拟语气)48列举题Whatkindsof…考习惯Whatdoyoulik
肯定句改为双重否定句的用词的一些方法肯定句改为双重否定句的用词的一些方法1表示判断。“是”“了”用“谁也不能否认”2表示非常肯定。“一定”“必须”用“非??不可”“不能不”3表示不情愿、不得已。“只能”“只好”“只得”用“不得不”4表示全部。“全”“全都”“全部”用“没有??不”“无不”5表示推测。
小学语文直述句改为转述句方法及练习题直述句改为转述句含义:把别人说的话转达出来(不直接引用别人的话)1、人称的改写。首先搞懂人称。第一人称有:我、我们。第二人称有:你、你们。第三人称有:她、他、它、他们、它们,她们以及具体的名字、称呼等。2 标点符号的改写:一般引号改写成逗号,双引号去掉。3 不能改
陈述句改为反问句的方法把陈述句改为反问句,在小学阶段来说,也就是把句子换成另外一种说法,但是句子意思保持不变。小窍门:陈述句改为反问句的方法:1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。3、在肯定词或
对偶句对偶句对偶是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来的修辞法。对偶句是由对偶组成的句子。对偶的句式看起来整齐美观,读起来节奏铿锵,便於记诵。中国传统文化的对联,很多就是很好的对偶。严式对偶的要求极严,上下两句对应的位置要词性相同、声调平仄相对、不能有相同的字。广告口号写作技巧的
排比技巧其它例4、什么?别告诉我你不知道怎样去寻找快乐啊!唉,快乐就是……快乐就是路边的一支康乃馨。因为我不惜“重金”把它从卖花女孩手中买下来,送给了妈妈。快乐就是因为囊中羞涩而溜进书店看个天昏地暗却只看不买,最后嘻皮笑脸地被店工轰了出来。快乐就是一时心血来潮,拉住某人秉烛夜谈,直到双方都抵不过睡意
高考诗歌鉴赏表达技巧(最全面最权威)诗歌鉴赏——表达技巧诗歌鉴赏表达技巧有表达方式、修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容,其知识框架如下:第一节表达方式一、抒情方式(一)直接抒情(直抒胸臆)(二)间接抒情1、借景抒情(1)总论——情与景的关系(2)借景抒情(情景交融)基本形式:①触景生情(